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太原市第五中學(太原五中)
公立省重點
太原市第五中學，哈爾濱工業(yè)大學、中國礦業(yè)大學、南開大學等全國重點大學的優(yōu)秀生源基地。為祖國培養(yǎng)和造就了不少出色的專家和學者。著名的社會科學家、馬克思主義理論家范若愚，著名的美籍華人物理學家任之恭，著名的歷史學家梁園東、許予甲，國家教育部副部長趙沁平，中國工程院院士、國防科技大學校長郭桂蓉，《人民日報》副總編張虎生，被稱為“近年來中國樂壇上最活躍、最有成就的青年指揮家”曹丁，語言學家賀凱，藝術(shù)教育家趙延緒，農(nóng)業(yè)科學家王綬、郝欽銘，社會科學家王守賢，醫(yī)學家李元恪等人都從太原五中起步。 太原市第五中學校，簡稱“太原五中”，座落在太原市經(jīng)濟文化最繁華的迎澤區(qū)青年路中段，與風光綺麗、景色宜人的迎澤公園相鄰。學 校占地面積4.3萬平方米，總建筑面積4萬余平方米。是山西省首批重點中學?！ √逯惺且凰哂泄鈽s革命傳統(tǒng)的學校。共產(chǎn)黨人高君宇和老一輩無產(chǎn)階級革命家彭真等，都曾在這里就讀，中共山西省第一個黨小組、第一個黨支部都從這里誕生?！ ∷彩且凰⒉泡叧龅膶W校。著名的社會科學家范若愚;著名的美籍華人物理學家任之恭;著名的歷史學家梁園東、許予甲;國家教育部副部長趙沁平;中國工程院院士、國防科技大學校長郭桂蓉;《人民日報》副總編張虎生;被稱為“近年來中國樂壇上最活躍、最有成就的青年指揮家”曹丁;……他們都從這里起步?！ ∷€是一所在改革中不斷前進的學校。她擁有一個團結(jié)合作、勇于開拓的教育教學管理集體，他們在時代的浪潮中不斷前進。擁有一支在改革中銳意進取、敬業(yè)精業(yè)的教師隊伍。目前，全校在職的教師183名，全部達到本科以上學歷，有研究生學歷7名;國家級、省級骨干教師的約占30%。省、市學科帶頭人25名，特級教師16名。是山西省師資力量最為雄厚的一所中學。學校開設46個教學班，在校學生2600余名。她擁有現(xiàn)代化的教學設備。服務于教學、管理的校園網(wǎng)絡，高標準的理、化、生實驗室，環(huán)境優(yōu)雅的圖書閱覽室，現(xiàn)代化的電腦室，高質(zhì)量的塑膠操場，以及服務于師生學習生活的現(xiàn)代化的直飲水、衛(wèi)生達到A級標準的食堂、高標準的宿舍等。 她更擁有驕人的成績。自國家高考制度恢復以來，學校每年的升學率在全省都名列前茅。前后走出了十幾位金榜題名的高考狀元和單科狀元。在近5年的高考當中位列全省前20名的同學達到40多位?！ 〗裉斓奶逯校谝酝跻荤鵀樾ｉL的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，堅持“為學生的未來發(fā)展而服務”的辦學理念和“培養(yǎng)基礎寬厚、潛能充足、全面發(fā)展、特長突出、的精尖人才”的辦學特色，以創(chuàng)建示范高中為總目標，大踏步地走在山西省基礎教育的前列。
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山西省實驗中學(太原市第十中學)
公立省重點
山西省實驗中學是山西唯一一所直屬省教育廳管理的省級重點中學、省級示范高中，山西唯一一所經(jīng)教育部批準的具有中外合作辦學資格的中學。迄今為止，已有127年的歷史。教職工總數(shù)300余人，學生總數(shù)4500余人。 學校一校兩區(qū)布局：初中校區(qū)，占地50余畝，地處太原市中心；高中校區(qū)，占地223畝，地處太原國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是太原市改革開放30年來建設的唯一一所標準化、規(guī)范化中學。 學校以“令德令才、實驗實知”為校訓，以“高抱負、高修養(yǎng)、高能力、高學識”為學生培養(yǎng)目標。構(gòu)建學校課程體系，形成了“實施創(chuàng)新教育，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠基”的辦學特色。堅持課堂教學改革，構(gòu)建“課堂教學行動研究”總體模式，實現(xiàn)了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三大教學任務的圓滿完成。加強教師隊伍建設，形成“教、研、修一體化”校本教研模式，教師專業(yè)化水平全省一流。學校獲得全國教育系統(tǒng)先進單位、中國青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗學校等眾多榮譽稱號，是清華大學、北京大學、香港大學等著名高校的優(yōu)秀生源基地，被政府、社會、學生、家長贊譽為“山西最好的中學”。 學?，F(xiàn)有教師240余名，專職教師191人，全部擁有大學本科以上學歷。教師年齡、教齡、職稱、學科、性別結(jié)構(gòu)合理。高級教師63人，一級教師56人，二級教師68人。目前，我校擁有省特級教師7人、省學科帶頭人18人、太原市學科帶頭人25人、省教學能手32人、國家級課題組成員40人、太原市教學能手32人、山西省骨干教師7人、太原市骨干教師60人、太原市名師5人。 教師隊伍政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、嚴謹治學、敬業(yè)奉獻，是實中走向輝煌的有力保障。教師們正以高度的教育責任感、滿腔的育人熱忱，譜寫著山西基礎教育事業(yè)的絢麗華章。 學校堅持“師生為本，多元并舉，和諧發(fā)展”的辦學思想，形成了“追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧”的校風。全體教職工為早日實現(xiàn)“全國一流、與世界同步的國家級示范中學”的宏偉目標而努力奮斗！
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山西靈丘豪洋中學
私立普通
豪洋中學始建于2000年6月；是大同市先進民辦企業(yè)———豪洋公司創(chuàng)辦的一所普通民辦完全中學。學校座落在靈丘縣城西一公里，大靈公路南。占地200余畝，建筑面積4.4萬平方米。由太原柱石勘察設計事務所設計，紅瓦白墻，中西合璧，格外注目。 學校擁有一流的硬件設施，辦公樓、教學樓、實驗室、微機室、語音室、多媒體教學、遠程教育網(wǎng)站、學校網(wǎng)站；公寓樓、大型餐廳、洗衣房、浴室、話吧、家長接待室；圖書館、閱覽室、音樂室、畫室、舞蹈室、乒乓球室、籃球場、標準跑道為師生工作學習提供了一個幽雅舒適的環(huán)境。 學校堅持“以變革求質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學思路；堅持“以人為本，德育為首，全面發(fā)展”的育人方針；確定“讓每一位學子學有所成”的培養(yǎng)目標；實施“五項”工程（德育工程，各師工程，課改工程、信息工程、服務工程）；營造“兩個”環(huán)境（人文環(huán)境、發(fā)展環(huán)境）明確的辦學總旨，使學校一年一個新臺階。 學校采用“事業(yè)留人，待遇留人，情感留人”的策略，引賢聚才，匯集了大批中青年教師。他們多年帶迎考班，經(jīng)驗豐富，信息敏感，點撥到位，成為教師隊伍的中堅；一批批優(yōu)秀的本科生，通過嚴格的篩選，源源不斷地加入豪洋，帶來豐富的信息，全新的理念；知名的老教師，更是老驥伏櫪，志在千里，以其豐富的人生閱歷，吃苦耐勞的精神，厚重的教學經(jīng)驗，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，影響感染著年青的一代。老中青彼此取長補短，相互促進，學校呈現(xiàn)一派勃勃生機，滿足了社會對教師隊伍的穩(wěn)定與高質(zhì)量的希求，消除了家長、學生的疑慮，極大地影響著本縣及周邊縣區(qū)。學生心向神往，源源不斷地涌向豪洋中學。 學?，F(xiàn)有教職工230名，其中專任教師150名，特高級教師12名，中級教師61名，市級教學能手、教學骨干50名，省級學科帶頭人6名。擁有49個教學班，2800余名學生，是靈丘縣最大的一所學校。
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山西南洋國際學校
公立普通
山西南洋國際學校是南洋教育集團于1994年創(chuàng)辦的第一所全日制高級寄宿學校，占地110畝。學校以優(yōu)雅的校園環(huán)境、先進的教學設施、崇高的教育理想、超前的教育理念、科學的管理機制、豐厚的經(jīng)濟待遇和優(yōu)越的社會保障吸納了一批國內(nèi)外優(yōu)秀教師與品學兼優(yōu)的學生，造就了一支以特級教師為學科帶頭人和中高級教師為教學骨干的師德高尚的教師團隊，形成了以目標教學為主要特色的教學模式，創(chuàng)造了一流的辦學成績，為清華大學、北京大學等國家名牌大學源源不斷地輸送了一批批人才，連續(xù)被評為山西省社會力量辦學先進單位，先后獲省市示范初中、德育示范校、普通高中教育教學質(zhì)量特別獎、民辦初中教育教學質(zhì)量優(yōu)勝獎，得到了中央、省、市領(lǐng)導以及社會各界的關(guān)懷和厚愛，獲得了廣大家長朋友的信賴和支持。
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太原市晉源區(qū)實驗中學
公立市重點
2005年7月原晉源三中與晉源高中實現(xiàn)成功整合，成為區(qū)直屬完全中學，更名為“實驗中學”。 學校位于晉源新區(qū)東面，占地面積112000平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積24214平方米。學校現(xiàn)有高中班30個，初中班36個。在校學生3300余人，教職員工251人?！ W校年輕而富有朝氣，有良好的校風、教風和學風，有較高的教育教學質(zhì)量。為更高一級學校輸送了許多優(yōu)秀學生。學校在晉源區(qū)內(nèi)外享有很高聲譽。連續(xù)數(shù)年成績突出。高考成績優(yōu)異，中考成績名列全區(qū)第一。榮獲“山西省德育示范校”，“山西省文明學校”等許多榮譽稱號?！ W校教師隊伍業(yè)務水平高，總體實力強，師德好，技能高，教研風氣濃。 學?，F(xiàn)代教育技術(shù)先進。學校2004年建成計算機校園網(wǎng)絡，2006年建成標準化考場等級的，2005年學校被確定為山西省信息技術(shù)實驗學校?！ W校堅持“以德育為首，以教學為中心，以科研為先導，以為社會和高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)的合格中學生為目標，以師資隊伍建設為重點，以深化改革為動力，秉承“求真務實，開拓永恒”的校訓，不斷提高教育教學的質(zhì)量，致力于把學校辦成“讓老百姓滿意的學校”。經(jīng)過全體教師的共同努力，學校的教育教學工作不斷邁上新的臺階。
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