上海市真光中學(xué)(普陀區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué))

上海市真光中學(xué)(普陀區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué))簡介

上海市真光中學(xué)創(chuàng)建于1996年，是普陀區(qū)公辦初級學(xué)校，也是上海市加強初中建設(shè)的百所重點建設(shè)學(xué)校之一。學(xué)校占地面積20920平方米，布局協(xié)調(diào)，環(huán)境幽雅；塑膠操場，體育館，多功能廳，電腦房，校園網(wǎng)，電子閱覽室等教育教學(xué)設(shè)施堪稱一流，功能齊全，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習環(huán)境。近年來學(xué)校在“夯實基礎(chǔ)、互動發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，制定了學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，積極推進二期課改，努力突現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，順利通過了“區(qū)素質(zhì)教育實驗校規(guī)劃評審”。學(xué)校以主體實驗項目“尊重、贊賞、幫助——在教育中挖掘心理因素，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習的研究”來引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，推進和實施“運用PDCA循環(huán)理論進行課堂教學(xué)行為改進實證研究”。學(xué)校是國家基礎(chǔ)教育實驗中心重點課題《中國學(xué)校心理健康教育行為研究》實驗基地，在學(xué)校開展“尊重 贊賞 幫助”主題活動的基礎(chǔ)上，我校實施“尊重、贊賞、幫助——在教育中挖掘心理因素，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習的研究”實驗項目，以“尊重 贊賞 幫助”主題活動為主線，以“特色育人”班級建設(shè)為載體，通過子課題“尊重、贊賞、幫助——構(gòu)建班級文化，促進學(xué)生主動發(fā)展”、“尊重、贊賞、幫助——促進學(xué)生有效學(xué)習的實踐研究”、“尊重、贊賞、幫助——深化校本教研制度”研究，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生體驗，幫助學(xué)生成功，促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究，進一步激發(fā)師生潛能，優(yōu)化教育環(huán)境，改進教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)實踐的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。使學(xué)生能在主動學(xué)習中體驗到求知的滿足感、成功的歡樂感和學(xué)習的愉悅感，學(xué)習內(nèi)在積極性得到激發(fā)，主體活力得到激活，自信人格得到培育。形成“尊重、贊賞、幫助”的育人特色，不斷豐富學(xué)校“夯實基礎(chǔ)，互動發(fā)展”辦學(xué)理念的內(nèi)涵，營造和諧向上的校園氛圍，以此促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。近年來學(xué)校榮獲上海市花園單位、上海市教育系統(tǒng)綠化先進單位、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實踐研究》課題研究先進單位等150所項榮譽稱號，老師榮獲國家級、市、區(qū)級獎項180人次，學(xué)生在各級各類的競賽、主題活動中，有500多人次獲獎。

現(xiàn)在已經(jīng)改名為普陀區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)（教院附中）

上海市真光中學(xué)(普陀區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué))在哪里

準確位置：上海市普陀區(qū)金湯路269號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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