上海市金山中學

上海市金山中學簡介

　　位于上海西南、杭州灣畔的上海市金山中學，是上海市十五所現(xiàn)代化寄宿制重點高中之一，是上海市實驗性示范性高中的創(chuàng)建學?！，F(xiàn)任校長是上海市特級校長徐曉燕老師。

　　學校概況

　　處于秀州塘、掘石港、小泖港環(huán)圍中的金山中學，人文薈萃，鐘靈毓秀。占地面積175畝，包含有教學樓、行政圖書樓、實驗樓、勞藝樓、食堂、體育館、報告廳、學生公寓以及400米標準田徑場、室外籃球排球網球等活動場地，總建筑面積七萬四千平方米。學校投入巨資建起了“五網合一”的校園網，尤其是“千兆主干，百兆到桌面”的寬帶校園網絡為數字化智慧化的學校管理和教育教學提供了可靠的保障。學校設施一流，設備先進。可接受48個班級的2300名學生同時就學，可以為學生提供設施一流的公寓化的住宿條件。學校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，其中特級校長1人，特級教師2人，高級教師32人及一批區(qū)導師和區(qū)學科帶頭人，中級教師占80%以上。

　　金山中學在近八十年歷史的辦學實踐中，形成了優(yōu)良的學校傳統(tǒng)，積淀了厚實的學校文化，贏得了廣泛的社會贊譽。凝成了“嚴格、勤奮、踏實、活躍”的優(yōu)良校風，煉成了“求真務實、追求卓越”的辦學風格。

　　學校堅持以德育為核心、以實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為重點的素質教育。堅持“三會”（會做人、會學習、會生活）促“三高（政治思想上的高素質，學習上的高質量，生活上的高品位），努力構建符合校情的德育立體框架。從學生特點出發(fā)，注重德育工作的針對性、層遞性、實效性，努力促成學生基礎行為規(guī)范的內化，讓學生在自主教育、自主管理中不斷走向成熟;努力探索具有學校個性的德育課程，形成學校德育經典活動（如學生業(yè)余黨校學習、宗教文化教育、模擬家庭創(chuàng)建、建設學習型家庭等），使學生在極具針對性的經典活動教育中不斷克服生存缺陷，學會關心，樹立責任感，成為高素質的一代新人。

　　學校本著“面向全體，重視基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，提高素質”的原則，在長期的教學中形成了“四個一點”的教學傳統(tǒng)： “教法活一點，容量大一點，節(jié)奏快一點，練習精一點”，并堅持把現(xiàn)代教育理念與學校傳統(tǒng)文化相融合，堅持從學校生源實際出發(fā)，精選教學策略，改革教學模式，“走班分層教學”的探索，“外語環(huán)境營造法”的實驗，“雙語教學”的嘗試等已在教學改革實踐中顯示出勃勃生機和活力。

　　學校先后被定為“上海市體育田徑傳統(tǒng)項目學校”、“上海市二期課改實驗基地”;被評為“上海市中學生行為規(guī)范示范學校（銅牌學校）”、“上海市綠化先進單位”;多次榮獲“上海市文明單位”稱號。

　　金山中學是上海市現(xiàn)代化寄宿制重點高中，是上海市實驗性示范性高中創(chuàng)建學校。上任校長是上海市特級校長湯鍵。 學校占地面積185畝，總建筑面積7.85萬平方米，總投資2.5億人民幣。學校建筑中西合璧，莊重大氣，充滿現(xiàn)代人文氣息。學校設施一流，設備先進。學校設計規(guī)模為56個教學班，高峰時可容納2720名學生，可以為1820名學生提供設施一流的公寓化的住宿條件。學校現(xiàn)有34個教學班（包括一個新疆班和兩個全國班），學生人數1650名，教職工人數165名。

　　學校始建于1927年，前身為“金山縣中學”，原校址為清代柘湖書院舊址（現(xiàn)朱涇鎮(zhèn)健康路42號）。 1995年，學校制定了“創(chuàng)建高中示范校六年（1995-2000）規(guī)劃”，走出了以規(guī)劃引導學校發(fā)展的重要一步，以先進的辦學理念走在同類學校的前列。1997年金山撤縣建區(qū)后，學校更名為“上海市金山中學”。 1999年，學校從自己的優(yōu)勢和弱勢中尋求變革，在大量的比較參照中重新定位，制訂了《上海市金山中學實驗性示范性高中創(chuàng)建規(guī)劃（2000-2005年）》。2001年4月，金山中學通過了“創(chuàng)建規(guī)劃”的評審，2002年12月，又通過了“創(chuàng)建工作”的中期檢查。2004年秋學校面向全國招生。2004年9月1日，學校遷址至朱涇鎮(zhèn)眾益街899號辦學，成為上海市又一所高標準現(xiàn)代化寄宿制高中。2005年5月，學校通過了“創(chuàng)建市實驗性示范性高中”的總結性評審。面對學校新一輪發(fā)展，學校又制訂了《上海市金山中學實驗性示范性高中發(fā)展規(guī)劃（2005-2010）》，提出了“上海一流，全國知名”的辦學目標。學校傳統(tǒng)優(yōu)良，文化底蘊厚實，辦學業(yè)績顯著，是全國精神文明建設工作先進單位。

　　師資力量

　　學校管理力量強，現(xiàn)任校長是上海市特級教師徐曉燕，現(xiàn)任黨總支書記是馬建昌老師。學校擁有一支優(yōu)秀的教職工隊伍，專任教師120名，特級教師2人，高級教師53人，中級職稱以上教師比率為80%;一批教師被評為區(qū)首席教師、區(qū)導師、區(qū)學科帶頭人和區(qū)百名優(yōu)秀青年教師。

　　辦學特色

　　1、辦學指導思想。堅持“師生發(fā)展為本”的辦學思想，充分關注師生生命質量，努力拓展師生發(fā)展空間;堅持把學校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)建實驗性示范性高中實踐中的新的文化積淀相融合，著眼于新的實踐與新的發(fā)展，全面推進素質教育;堅持校情生源實際，潛心探索符合我校特點的辦學之路，有效推進學校的新一輪發(fā)展。

　　強勢學科

　　在《“英語環(huán)境營造法”的實踐和研究》這一市級課題的帶動下，學校英語學科成為強勢學科。三年來，學生在市科普英語競賽、迎“世博”英語競賽和“海文杯”英語競賽中屢獲佳績，在高考中成績突出。學校數學學科和政治學科都是強勢學科，在區(qū)內保持領先，全市具有競爭力，先后被評為市優(yōu)秀教研組。

　　特色活動

　　學校堅持以德育為核心，努力構建符合校情的德育立體框架。從學生特點出發(fā)，注重德育工作的針對性、層遞性、實效性，在長期的實踐中形成德育特色活動，如宗教文化教育、模擬家庭創(chuàng)建、建設學習型家庭等。2004年，中共中央精神文明辦公室將金山中學的“‘模擬家庭’進社區(qū)”案例選入《全國未成年人思想道德建設先進案例》。

　　學校本著“面向全體，重視基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，提高素質”的原則，不僅在長期的教學中中形成了“四個一點”的教學傳統(tǒng)：教法活一點，容量大一點，節(jié)奏快一點，練習精一點，而且十分注重科技教育和藝術教育，投入巨資，建有技術先進的“智能機器人工作室”、“DIS實驗室”和設施一流的“天光畫室”，學?？萍紕?chuàng)新活動和藝術鑒賞創(chuàng)作活動蓬勃開展，成績斐然。2005年，學校組隊參加全國“廣茂達”杯機器人滅火比賽，榮獲高中組一等獎，2006年，我校學生在該項賽事中又獲得了大豐收，共獲8枚金牌，將有資格代表中國中學生參加國際比賽。

　　學校是上海市體育二線隊學校，主項是沙灘排球，副項是田徑。學校的文化節(jié)和科技節(jié)也已成為學校的特色活動項目，發(fā)揮著其人文環(huán)境育人的功能。

　　校園文化

　　在近八十年歷史的辦學實踐中，學校積淀了厚實的學校文化，形成了“嚴格、勤奮、踏實、活躍”的優(yōu)良校風，“愛生、求實、創(chuàng)新、協(xié)作”的嚴謹教風，“求真務實、追求卓越、團結協(xié)作、實踐創(chuàng)新”的金中精神，“‘三會’（會做人、會學習、會生活）促‘三高’（政治思想上的高素質，學習上的高質量，生活上的高品位）”的教育觀。這些已經成為金中人共同的行為準則和價值觀，也已經成為曾經浸潤于金中園的金中人的獨特風范。

　　升學前景

　　學校的教學質量穩(wěn)定在高水平上，近幾年的高考成績屢創(chuàng)佳績，贏得了廣泛的社會聲譽。2004屆高三學生本科上線率達90%;2005屆高三學生本科上線率達92%; 2006屆高三學生本科上線率達96%，其中一本（重點大學）上線率達65%。

　　對外交流

　　1997年，學校和澳大利亞卡倫布蘭中學結成姐妹學校，雙方互派師生進行教育教學交流，迄今已有7批澳國師生來校訪問交流，學校先后有5批師生到澳國交流學習。同時，學校先后派出三批師生赴日本、韓國交流學習;先后三次派教師到英國、加拿大參加文化交流項目和參加教育培訓。為了促進教育教學工作的交流，在學校管理、教育教學科研和教學改革等方面形成校際間優(yōu)勢互補，共建精神文明的育人環(huán)境，2005年起，學校先后和云南省思茅二中、上海市位育中學結成友好學校。為了支持金山區(qū)加強初中建設工程，學校和松隱中學結成了對子。

　　學校榮譽

　　五年來，學校獲得的市級以上榮譽有：“上海市體育二線隊學校”、“上海市貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”、“上海市二期課改實驗基地”、“上海市中學生行為規(guī)范示范學校”、“上海市優(yōu)秀家長學校”、“上海市教科研先進集體”、“上海市德育先進集體”、“上海市安全文明校園”、“上海市文明單位”、“全國尊老敬老助老優(yōu)秀組織獎”、“全國精神文明建設工作先進單位”等。

上海市金山中學在哪里

準確位置：上海市朱涇鎮(zhèn)眾益街899號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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