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棗莊市逸夫小學
公立省重點
棗莊市逸夫小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市臺兒莊區(qū)實驗小學
公立省重點
臺兒莊區(qū)實驗小學坐落在蘇魯交界的古運河畔，創(chuàng)辦于1984年秋，是一所伴隨改革開放不斷成長的學校。學校占地面積2.8萬㎡，建筑面積9000余㎡，綠化面積5000㎡，硬化面積5700㎡，是山東省首批綠色學校和市級花園式單位。學校辦學規(guī)范，教學思想先進，計算機多媒體教室、電教室、語音室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、電子備課中心等專用教室一應俱全，各種教學設備均達國家一類標準。安裝了衛(wèi)星地面接收站，實現了寬帶接入，建立了校園網，軟、硬件設施基本滿足教學需要，為實施教學手段的現代化、信息化提供了保障。
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棗莊市山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)中心小學
公立普通
山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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滕州市柴胡店鎮(zhèn)郭溝小學
公立普通
郭溝學校建成于2007年，學校位于郭溝駐地，總占地面積5069平方米，校舍占地面積792平方米。學校服務于郭溝村和黃山村兩個自然村，現有教學班6個，52名學生，教職工12人，其中專任教師11人。 隊伍建設 全?，F有教職工的配備符合編制。本科以上的教師10人，中師學歷1人，學歷達標率100%，100%的教師能掌握計算機的應用技術，先后有兩人被評為教學新秀。辦學條件 校舍生均面積15平方米。教室六口，圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電教室等功能室11口。管理體制 學校全面落實了內部管理體制改革，實行了校長負責制，教師聘任制，目標責任制，工資結構制，增強了教職工的壓力感和責任感。教育管理 學校堅持依法治校，以制度管理，實行了管理的制度化、規(guī)范化。重視學校環(huán)境建設，硬化面積2000平方米，綠化面積1600平方米。加強校園安全、收費等管理工作，保證了學校的安全穩(wěn)定。重視學生的體育、衛(wèi)生等工作，促進了學生的身心健康。深入開展豐富多彩的思想、德育等活動，培養(yǎng)了學生良好的思想道德品格。學校雖然地處山區(qū)，經濟落后，辦學條件艱苦，但在各級政府的親切關懷下，在各位教師的辛勤努力下，郭溝小學的未來一定會更美好。
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棗莊市運河辦回民小學
公立普通
棗莊市臺兒莊區(qū)運河街道辦事處回民小學位于山東省棗莊市臺兒莊區(qū)周營鎮(zhèn)山東省棗莊市臺兒莊區(qū)駐地臺灣街。棗莊市臺兒莊區(qū)運河街道辦事處回民小學綠化覆蓋率達68%的花園式現代化學校。校園環(huán)境幽雅，現代化教學設施設備一應俱全，濃郁的校園文化氛圍、良好的育人環(huán)境和優(yōu)美整潔的校園讓人深深陶醉、流連忘返?！ 《嗄陙?，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的親切關懷與領導下，棗莊市臺兒莊區(qū)運河街道辦事處回民小學開拓創(chuàng)新，在辦學理念更新、師資隊伍建設、教學條件、辦學環(huán)境、校風、學風、品牌建設等方面均取得了明顯成效。 棗莊市臺兒莊區(qū)運河街道辦事處回民小學秉承“全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念，以“立足蘿崗區(qū)，面向廣州市，輻射珠三角的全人教育品牌學校”為學校定位目標，遵循“精細高效，博采眾長”的學校管理理念與以“面向全體、啟發(fā)潛能”的教學理念，圍繞“全員育人，全程育人”的德育理念，堅持“崇德、尚美、學淵、志遠”的校訓、“快樂、文明、自信”的校風、“會學、樂學、勤學”的學風和“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風，不僅打造了一支積極進取、不斷創(chuàng)新的骨干隊伍，而且促進了學生素質的全面提高，涌現出一大批品學兼優(yōu)、綜合素質強、發(fā)展全面的優(yōu)秀學生，成為一所學生向往、家長放心、社會公認的新興品牌學校。
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棗莊市嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)八里小學
公立普通
棗莊市嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)八里小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)卜樂小學
公立普通
陰平鎮(zhèn)卜樂小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市峨眉鎮(zhèn)城前小學
公立普通
棗莊市峨眉鎮(zhèn)城前小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市峨眉鎮(zhèn)姚莊小學
公立普通
棗莊市峨眉鎮(zhèn)姚莊小學坐落在山東省棗莊市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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