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新蘇師范學校附屬小學(新蘇師附小)
公立市重點
江蘇省新蘇師范學校附屬小學位于聞名遐邇的姑蘇盤門三景之畔，現(xiàn)為江蘇省實驗小學。蘇州市教育現(xiàn)代化小學。 學校創(chuàng)辦于 1913年10月13日 ，初名江蘇省立第二女子師范附屬小學校，校舍租用新橋巷民房，主事楊鄂聯(lián)。翌年，校舍遷入小倉口原江蘇省農(nóng)業(yè)學校舊舍（今蘇州胥門內(nèi)小倉口10號）。1929年，改名為江蘇省立女子中學實驗小學。1932年江蘇省師范教育獨立，又改稱江蘇省蘇州女子師范學校附屬小學校。1937年秋，日本侵略軍占領蘇州，學校停辦。1945年12月復校。1949年12月，蘇州女子師范改名蘇南新蘇師范，本校隨之改名蘇南新蘇師范附屬小學，接受市教育局和新蘇師范雙重領導。1953年江蘇省成立時再改稱江蘇省新蘇師范附屬小學。1968年，因新蘇師范停辦，學校改由區(qū)屬，并入胥江輔導區(qū)，更名紅旗區(qū)抗大小學，1973年成立獨立支部，改名為蘇州市新蘇小學。1978年改稱蘇州市新蘇中心小學校。1981年，新蘇師范重返原址，學?；謴透叫?，定名為江蘇省新蘇師范學校附屬小學?！ ≡陂L期的辦學過程中，學校繼承并發(fā)揚"校風教風學風淳，學生基礎實、習慣好"的辦學傳統(tǒng)，堅持"以人為本"的辦學宗旨，抓住教師隊伍建設這一推動學校發(fā)展的原動力，開展系統(tǒng)的管理與改革研究，致力于全面發(fā)展學生素質(zhì)，著力培養(yǎng)健全人格。倡導"和諧奮發(fā)、求實創(chuàng)新"的校風，"樂教善教、科學民主"的教風，"勤學善思、合作自信"的學風。面向廿一世紀，學校確立了"為每一個孩子奠定幸福人生的基礎"的辦學理想，以"建成一所與蘇州的人文環(huán)境和現(xiàn)代化氣息相吻合的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)精品學校"為辦學目標，以"誠、健、智、禮、和、勤"六字校訓為基點，以"陽光校園行動、歷史文化名城中綠色學校特色課程體系、校園環(huán)境管理體系、家校合作教育社區(qū)"為校園生活四大支柱，努力把學生培養(yǎng)成 "文明守紀的小公民，健康樂學的好學生";使老師具有"優(yōu)秀的道德品質(zhì)、和諧的人格修養(yǎng)、精湛的教育技藝"。近十年來學校取得了豐碩的育人成果和良好的社會聲譽。學生基本功扎實，素質(zhì)全面，習慣好，得到中學校的好評。近二年中共有 400多人次在各級各類競賽中獲獎。學校先后被評為"江蘇省文明單位"、"江蘇省精神文明建設先進單位"、"江蘇省綠色學校"、"蘇州市雙語實驗學校"、"蘇州市文明單位"、"蘇州市未成年人思想道德建設先進集體"、 "蘇州市平安學校"和"蘇州市先進基層黨組織" 等，2005年被評為江蘇省實驗小學，2008年通過蘇州市教育現(xiàn)代化學校評估?！ ?009年，學校有學生1461名，班級34個，教職工103名，其中小學部現(xiàn)有學生1281名，班級28個。教職工中專任教師90人，大學本科學歷占71%，大專以上學歷占99%，中高級以上職稱的教師占69%。教師隊伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識結(jié)構(gòu)實，教學技能精。他們中有市優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員教育能手等，還有市、區(qū)級學科帶頭人11名，教壇新秀1名，教壇新苗1名，校級學科帶頭人7名。100%教師參加教育科學研究。數(shù)十名教師參加江蘇省小學新課程教材《牛津英語》、《綜合實踐活動》、《藝術(shù)》、《環(huán)境教育》的編寫。教師隊伍敬業(yè)、勤業(yè)、愛生，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生努力不懈地貢獻著自己的力量?！ 〗陙恚瑢W校在以現(xiàn)代化綠色理念引導、傳統(tǒng)文化熏陶，為"每一個孩子奠定美好的人生基礎"的理念下，在國家新課程改革的推動下，探索辦學特色?！ W校參加新課程改革實驗，初步構(gòu)建了以語文、數(shù)學、外語基礎文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實踐活動貫穿的校本課程體系。語文教學中注重課內(nèi)外的溝通，重積累、重實踐、重運用;數(shù)學學科實施協(xié)作參與學習，順應兒童學習身心規(guī)律，體現(xiàn)數(shù)學中學生自主參與的人文性特征，使數(shù)學教學成為探索知識奧秘、追求科學精神、享受探索樂趣的生動有意義的活動;英語教學中盡可能地為學生創(chuàng)設全方位、多層次的英語環(huán)境，促使學生在輕松、愉快的氛圍中積極主動地享受英語、學習英語、運用英語，全面提高聽說讀寫能力?！ ⌒１菊n程體系的構(gòu)建，注重學科課程與活動課程相結(jié)合，立足基礎、強化興趣、優(yōu)化活動、面向全體構(gòu)建以弘揚傳統(tǒng)文化為目標的開放式、實踐性的校本活動課程體系。開設普及與提高相結(jié)合的、全員參與的興趣活動，以學生自主選擇為前提，內(nèi)容涉及篆刻、制陶、畫信、書法、圍棋、民樂、戲曲、古詩文誦讀等，豐富學生的文化素養(yǎng)、強化學生的興趣愛好，促進學生的全面發(fā)展。以學校所處的古城歷史、文化為背景開展綠色綜合實踐活動，著重環(huán)境中的人文教育，構(gòu)建既相對獨立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型綠色綜合實踐活動課程體系，凸現(xiàn)新課程背景下歷史文化名城中綠色小學的發(fā)展特點?！ 〗陙恚瑢W校通過參加中國中小學綠色教育行動項目--國家環(huán)?？偩终n題"中德合作校園環(huán)境管理"項目，以環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化道德教育為切實點，以生活化道德為抓手，不僅在課程中，更在學校管理中開展人性化、人文化管理。以活動引導學生走出校園，融入社會，培養(yǎng)綠色文明行為和科學精神，提高公民意識和社會責任感，學習有責任地生活?！ W校實施素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展，其中，藝術(shù)教育、勞技教育成為學校多年來的特色。每年五月，學校舉辦"樂樂"少兒藝術(shù)節(jié)，進行學生才藝展示活動，學校合唱團在省市比賽中多次獲一、二等獎。作為"中德合作促進基礎教育項目勞技教育試點學校"，我校畢業(yè)生人人都掌握縫紉、烹飪、手工編結(jié)、傳統(tǒng)工藝制作等基本生活技能。
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蘇州市平直實驗小學
公立市重點
蘇州市平直實驗小學位于五卅路（今平橋直街）99號。創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1909年），初名簡易模范識字學塾第三塾。校址在平橋南堍昭忠祠內(nèi)。民國元年改名為吳縣縣立第四初等小學校。1949年7月，改名為蘇州市平直中心國民學校。1960年，私立國基小學并入，為平直小學二院。1961年，蘇州市教育局定該校為“蘇州市重點學校”。1968年，改名為蘇州市紅旗小學。1970年至1972年間，改稱五卅路小學。1973年，長洲路小學并入，校名恢復為平直中心小學。1980年被江蘇省教育廳確定為“江蘇省名校”。1990年燕家巷小學并入。2002年竹輝小學并入。2006年經(jīng)江蘇省教育廳確認，獲“江蘇省實驗小學”稱號?！ ∧壳?，學校占地面積近11496平方米，建筑面積8316平方米。擁有教學班36個，在校學生1544名，教職員工85名。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、銳意進取的教師隊伍，學校有大專學歷教師36人，占43%;本科學歷教師43人，占52%。35周歲的青年教師占71%。
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蘇州市實驗小學
公立省重點
蘇州市實驗小學創(chuàng)辦于1905年，位于蘇州市南門，是中國近代建立最早的實施現(xiàn)代教育體制和教學方法的示范實驗小學。學校占地面積16700平方米，擁有塑膠運動場，室內(nèi)體育館，游泳池，綜合教學樓，多功能信息樓等，還擁有位于吳縣鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)，占地200余畝的學生素質(zhì)教育基地。學校為六軌制，目前有38個小學班，1918名學生，專任教師有107人，大專以上學歷已達到專任教師總數(shù)的99.1%，本科學歷已達到76.6%?！ “倌贽k學歷程，不懈的教育實驗研究，踏實進取，追求卓越的辦學精神形成了學校“誠信、仁愛、睿智、強健”的校訓，“團結(jié)、合作、求真、創(chuàng)造”的校風，“勤奮、堅韌、靈活、合作”的學風和“實、精、活、新”的教風。百年來，學校孕育出了俞子夷、嵇同耀、黃寰清、莊杏珍等一批又一批全國知名的教師，向社會輸送了兩萬多名合格畢業(yè)生。世界著名建筑學家貝聿銘、我國著名經(jīng)濟學家吳大琨等知名人士，均為該校校友。上世紀90年代以來，學校繼承育人為本的治校傳統(tǒng)，堅持科研先導、科研興校，進行學制、課程、教材、學法、評價和管理的綜合改革和創(chuàng)新，做到了五項率先：率先進行了新課程改革實驗，并取得成功;率先建立了學生素質(zhì)教育基地;率先建立了小學教育集團;率先進行了教育質(zhì)量管理認證并出版專著;率先在國外聯(lián)合辦學。學校的辦學理念、教育質(zhì)量深受社會推崇，在全國范圍享有極高的知名度，被國家教育部、中央教科所專家譽為“全面落實素質(zhì)教育的范例”。近年來，學校先后被評為了省級德育先進單位、教科研先進單位、文明單位等;獲得江蘇省模范小學、江蘇省實驗小學等榮譽稱號;被命名為聯(lián)合國教科文組織俱樂部、中央教科所教育實驗研究中心實驗學校、江蘇省小學校長培訓點，還被列為中國名校。
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蘇州市平江實驗學校小學部(平江實小)
公立省重點
蘇州市平江實驗學校是在我市經(jīng)濟迅速發(fā)展和教育改革不斷深化的形勢下，在市、區(qū)政府的批準和直接關懷下，通過市、區(qū)教育局的全力指導，于一九九八年由近百年校齡的原平江區(qū)實驗小學和有近五十年建校歷史的原蘇州市第十一中學合并創(chuàng)辦而成的一所新型九年義務教育一貫制學校。學校在各級領導的關懷指導下，對管理體制進行大膽改革，教育基礎設施全面更新，師資隊伍合理調(diào)整。如今嚴格而規(guī)范的學校管理、優(yōu)美典雅的校園環(huán)境，盡心盡責的高素質(zhì)師資隊伍，完善先進的教育設施為全體學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍，也為把學校辦成一所“面向國際的，倡導研究性學習的，以雙語和信息技術(shù)為特色的，區(qū)域資源共享的九年一貫制學校”奠定了扎實基礎?！ W校座落在美麗通暢的干將東路北側(cè)，占地40000多平方米，現(xiàn)有校舍面積25000平方米，十五幢教育教學大樓。藝體大樓、科技信息教育大樓、體育館、圖書樓等現(xiàn)代化教育設施齊全。整個校園古木參天、綠樹成蔭，花廊、假山、池塘點綴其間，錯落有致，學習環(huán)境宜人，是一座花園式的學校?！ W校立足于以人為本、科研興教，確立了“真、善、美、能”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以發(fā)展為目的”，積極探索教育管理體制改革新路子，高起點、全方位地追求現(xiàn)代化教育品位。在學校管理、課程改革和計算機、雙語、藝術(shù)教育方面努力辦出特色，先后被江蘇省人民政府命名為“省文明單位”、被蘇州市命名為“教育基本現(xiàn)代化學校”、“信息化示范學校”、“蘇州市雙語學校”、“依法治校先進學校”、“綠色學校”等。被國家教育部命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)學校”，也是華東師范大學課程與教學研究所實驗基地。學校辦學實力雄厚，有深厚的文化底蘊，完善的現(xiàn)代化教育設施。電子閱覽室、物理、化學、生物等實驗室，音、體、美等專用教室一應俱全，六個設施完善的電腦教室可以滿足全校師生上網(wǎng)學習計算機知識的需要。在市、區(qū)各級領導的關懷、支持下，全校師資隊伍的質(zhì)量迅速得到改善與提高。目前，學校有國家級培訓對象1名，省級培訓對象3名，市級學科帶頭人5名，區(qū)級學科帶頭人和骨干教師近40名，一大批事業(yè)心強、學有專長、教有特色的教師正在茁壯成長，青年教師踴躍參加市級以上各類教育教學比賽，成績驕人。數(shù)名教師和中層以上干部正在國家級、省級名師、名校長培訓班進行深造。學校教師的學歷層次提高迅速，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的人才基礎。學校建立獎學金制度，每年對一批學有特長、品學兼優(yōu)的學生發(fā)放獎學金。優(yōu)良的育人條件與廣闊的發(fā)展空間為提升教育質(zhì)量和辦學水平起到積極作用。高級部（即初一、初二、初三）學生參加全國、省、市各類競賽得獎眾多， 獲獎類目遍及數(shù)學、物理、化學、語文、外語、計算機、音樂、體育、科技等學科，為上一級學校輸送一批又一批基礎實、能力強、素質(zhì)高的學生。學校在多年的辦學過程中形成了銀杏校園文化特色。“銀杏娃”卡通美育形象榮獲蘇州市2004年度社會文明建設“十大新人新事”稱號。全校成立的銀杏藝術(shù)團，陣容龐大、成績斐然，成員遍及一至九年級，內(nèi)容涉及聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、攝影、工藝等諸多類目。銀杏文學院等課余文學社團學生的作品被各級各類報刊頻繁錄用。銀杏雙語沙龍為學生提供了用英語進行日常交流的空間和環(huán)境。為了拓寬學生視野，學校實施開門辦學，加強國內(nèi)外的校際教育交流，先后與澳大利亞十一所學校建立了教育聯(lián)系。美國、日本、新加坡、香港等地教育、學生代表團不時來校訪問、交流，學校也屢派師生代表團出訪，獲得高度評價。 教育發(fā)展、科研先行。學校成立以來，大膽實踐，積極開展九年一貫制全程綜合銜接的課題研究，以課堂教學銜接為突破口，從德育教育、藝體教育等方面全面展開銜接實踐研究。學校與華東師大課程與教學研究所合作進行“基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)建設”的課題研究，以教育部專家組鐘啟泉教授為首的一批教育專家多次來校展開講座、聽課、論文評析等活動，對學校教學與科研給予切實有效的指導。學校被蘇州市教育局命名為雙語實驗學校，學校以此為契機，以創(chuàng)建“品牌”學校、特色學校為目標，努力構(gòu)建雙語氛圍，強化英語，探索雙語，先后編輯出版校本雙語教材《校園英語900句》、《英語情境活動教程》、《希望英語日記》、《小學英語聽讀說》、《課堂教學實用英語用語》、《教師口語培訓365句》和《英語課堂教學游戲100例》等，其中《校園英語900句》在《姑蘇晚報》上已連續(xù)刊登3年。經(jīng)過學校與蘇州電教館近一年的努力，這套文本教材已搬上熒屏，以動畫節(jié)目的形式呈現(xiàn)在蘇州觀眾面前，更好地推進了學校雙語教育進程。學校教科研工作以現(xiàn)代信息技術(shù)教學研究和雙語教育為龍頭，帶動各個學科和層面教科研的開展，為九年一貫制辦學模式摸索一條成功之路?！ 啄陙恚瑢W校接待國際、國內(nèi)教育代表團130多批次，被各種新聞、媒體、宣傳報導近200次。教師獲市區(qū)以上各類榮譽稱號150多人次，在各級各類報刊雜志上發(fā)表論文近200篇，學生參加市級以上競賽獲獎1000人次以上，多名教師代表學校參加國際性學術(shù)交流，并載譽歸來?！ 『ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。嶄新的辦學體制為學校的發(fā)展開辟了廣闊的天地。我們堅信平江實驗學校將以管理科學、師資精良、質(zhì)量一流、特色顯著立足于二十一世紀。平江實驗學校必將迎來一個又一個碩果累累的明天。
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蘇州市太倉市新區(qū)第四小學
公立普通
太倉市滬太外國語小學創(chuàng)辦于2003年9月，當時由太倉市教育局引進上海的先進辦學理念、成功管理模式和優(yōu)秀教師隊伍，與上海華東師大下屬的上海錦江經(jīng)濟文化專修學院合作創(chuàng)辦的以外語為特色的民辦小學。學校以“滬太外國語”為品牌，引進上海優(yōu)秀外國語小學辦學理念和管理方略;以學生“左右腦”的全面開發(fā)為抓手，激發(fā)學生的學習潛能和創(chuàng)新意識;以營造“雙語校園”、“書香校園”和“數(shù)碼校園”為載體，開拓學生的國際視野并積淀學生的民族文化;以青少年活動中心獨特資源為延伸，培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華和科學素養(yǎng);最終逐步凸顯學校“雙語呈強、科藝見長、全腦開發(fā)、和諧優(yōu)化”的辦學特色。營造精美的育人環(huán)境。學校營造書香校園，讓讀書成為孩子的一種生活方式;營造雙語校園，為孩子英語口語的學習與表達創(chuàng)設良好的環(huán)境;營造數(shù)碼校園，讓網(wǎng)絡改變孩子們傳統(tǒng)的學習方式;營造生態(tài)校園，讓學校成為孩子們學習、生活、交往、休閑和娛樂的快樂場所;營造人文校園，讓學校成為傳承人類優(yōu)秀文化和文明傳統(tǒng)的“發(fā)源地”，讓孩子們在耳濡目染中感受人文的滋養(yǎng)和文明的教化。此外，學校還擁有一流的教育設施，并與太倉市北上海國際學校實行資源共享，大大拓展了孩子們的才藝發(fā)展空間。設計精當?shù)恼n程結(jié)構(gòu)。學校除了有效落實國家和地方規(guī)定的課程外，還結(jié)合本校特色和優(yōu)勢，開設了校本課程。一是強化英語教學，增加每周英語課時，學生使用江蘇和上海兩套牛津英語教材，各班每周一節(jié)外教口語課，為孩子提供純正的英語口語交流環(huán)境;二是雙語課，包括數(shù)學活動雙語課、體育雙語課、音樂雙語課、美術(shù)雙語課、科學雙語課和信息化雙語課等，學校在幾個班級開展雙語實驗并逐步推廣，大大增加了孩子學習和運用英語的機會，提高了孩子的英語表達能力;三是閱讀欣賞課，各班每周一節(jié)，引領孩子廣泛閱讀課外讀物，激發(fā)閱讀興趣，提高欣賞水平，豐富孩子的知識和文化積累;四是興趣特長選修課，每周兩節(jié)，學校為每位孩子設計菜單式課程，由孩子根據(jù)自己的興趣愛好加以選擇，內(nèi)容涉及藝術(shù)、科技、體育等下屬的20多個門類，有力地促進了每個孩子的個性化發(fā)展。凸現(xiàn)精彩的課堂教學。學校每個班級都擁有現(xiàn)代化的教學設備，高清晰液晶背投、實物展示臺、教師人手一臺筆記本電腦，各班還有學生電腦，隨時可以寬帶上網(wǎng)，課堂上充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學手段和學習方式。學校積極推進小班化教學，每班人數(shù)控制在36人以內(nèi)，使每個孩子得到更多的關愛和培養(yǎng)。孩子們每周都能與外籍教師進行快樂的情境式英語對話，英語口語水平得到大幅度提升;學校的雙語課堂又為孩子們提供了更為寬廣的英語學習背景，有效提高孩子們的英語思維和英語運用能力。學校積極探索精致課堂，提出了教學目標的確定要精煉，課程資源的開發(fā)要精當，教學內(nèi)容的整合要精到，教學方法的設計要精巧，從而使學校的課堂教學精彩紛呈。打造精尖的教師隊伍。學校的教師均由太倉市教育局統(tǒng)一對外公開招聘并擇優(yōu)錄用，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務精湛。學校確立了滬太理想教師的“四有”目標：有開放的視野、有深厚的底蘊、有創(chuàng)新的意識、有超越的氣魄。學校大力開展校本研究，通過專家引領、同伴互助和自主研修，積極促進教師專業(yè)的發(fā)展，逐步讓教師從經(jīng)驗型向科研型和專家型轉(zhuǎn)化。目前學校已經(jīng)擁有江蘇省特級教師、蘇州市名校長、太倉市學科帶頭人、教壇新秀、教學能手等省市級骨干教師33名人，占一線教師人數(shù)的67%。培養(yǎng)精優(yōu)的學生群體。我們心目中滬太理想學生要做到“四講”和“四有”，“四講”指：做人講誠信、做事講責任、交往講禮節(jié)、學習講勤奮;“四有”指：有高遠的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅的談吐。學校在德育活動中提高孩子的道德修養(yǎng)，在學科活動中開啟孩子的智慧，在特長培養(yǎng)中發(fā)展孩子的個性，在實踐活動中開發(fā)孩子的潛能。學校每年定期組織“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”和“雙語節(jié)”等活動，為孩子的優(yōu)化發(fā)展營造氛圍，搭建舞臺。孕育精特的學校文化。建校以來，學校確立了“傳承中西兩域優(yōu)秀文化，融合滬太兩地優(yōu)質(zhì)教育，促進學生和諧優(yōu)化發(fā)展”的辦學理念，塑造著“追求卓越，精益求精”的滬太精神，制定了“落實精細管理，探索精致教育，打造精品學校”的辦學目標，形成了“以人為本、關懷生命、熏陶情意、開啟智慧、發(fā)展個性、塑造品質(zhì)”的精致教育思路，促進了學校的文化建設。此外，學校逐步建立了一套具有滬太品牌的研討、評比和獎勵制度，并在此基礎上逐步形成滬太獨特的管理文化。近幾年來，學校先后榮獲全國雙語教學實驗基地、中國兒童文學研究會寫作實驗基地、全國中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學校、江蘇省青少年科技教育協(xié)會團體會員、江蘇省青少年電子技師認定單位、蘇州市教育現(xiàn)代化小學、蘇州市常規(guī)管理示范小學、蘇州市雙語實驗學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀實驗基地、蘇州市安全文明學校等四十多項全國及省市各級榮譽稱號。
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蘇州市覓渡小學
公立普通
蘇州市覓渡小學校創(chuàng)辦于1985年９月，是一所新村配套小學校。在上級領導的正確領導、全校教師的辛勤努力下，如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進、文化特色鮮明、師資力量雄厚、育人環(huán)境優(yōu)美”的現(xiàn)代化小學校。學校占地面積8238平方米，建筑面積4075平方米， 12個教學班。多年來不斷改善辦學條件，更新教學設備，建有風雨活動室、科學實驗教室、多媒體報告廳、心理咨詢室等專用教室19間，電腦生機比5.0：1 ，班班寬帶連接，校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)齊全。學校以“以生為本，以德立校，讓每一個孩子健康和諧的發(fā)展”為辦學理念，注重“四風”建設，近年來更以“橋文化”為學校文化特色，將文化育人的不同切點進行進行整合，構(gòu)建出各具特色的文化育人操作方式。學校以教科研為抓手，積極參與教學改革、大膽嘗試勇于實踐，努力打造一支優(yōu)秀的教師團隊，錘煉出了一支學習型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻型的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有區(qū)學科帶頭人9名，輔導區(qū)學科帶頭人7 名，三星級教師2名，星級教師2名。學校致力于打造一流的育人環(huán)境，讓優(yōu)美的育人環(huán)境來陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，校園布局集綠化、美化、凈化、亮化于一體，正如朱永新副市長為本校的題詞——“美在覓渡”。建校26年來，學校先后被評為“蘇州市常規(guī)管理學校”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市信息化實驗學校”、“蘇州市現(xiàn)代化小學”等榮譽稱號。著眼于學生身心的和諧發(fā)展，放眼于建立“有特色、高品位”的學校，覓渡小學將在育人特色之路上一路前行。
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蘇州市朝陽小學
公立普通
朝陽小學是一所年輕的學校，占地面積5852平方米，綠化面積1655.8平方米。目前有17個教學班，926名學生，教職工45人。學校布局合理，安排錯落有致，綠樹、草坪、樓宇相映成趣，給人以賞心悅目、心曠神怡的感覺。 朝陽小學原來是一所普通的完小校，九五年單獨建制。盡管起點不高，但發(fā)展較快。近年來在玉山鎮(zhèn)政府的關心支持下，在社會各界的無私援助下，校容校貌和辦學條件有了很大的改善：語音室、計算機房、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、多功能教室等專用教室一應俱全，每個教室都安裝了閉路電視，攝影機、投影儀、計算機等現(xiàn)代化教育設備已逐年到位。九六年被評為安居樂教先進學校；九七年通過蘇州市合格自然實驗室驗收；九八年被評為省綠化達標單位；九九年獲昆山市青少年教育先進單位，并通過了“蘇州市常規(guī)管理示范學校”的驗收。師資方面，年輕化、學歷大?；?、教育特色化正是朝陽小學的寫照。年輕教師占88%，大專以上學歷占65%，青年教師以其特有的朝氣努力進修，刻苦鉆研，形成了好學向上、積極進取的良好教風，并在特色教育方面下功夫。老帶新、新幫老，朝陽小學正以前所未有的沖勁在開辟一條充滿陽光的“朝陽之路”。 開展消防安全教育是朝陽小學的特色教育。學校根據(jù)省教委、省公安廳的有關指示，成立了昆山市少年消防警校，聘請了消防大隊的指導員來校上課，從理論學習、實踐操作、軍事訓練等方面進行教育，并開展了以《消防教育促進素質(zhì)教育》為題的研究，該課題被列為省級課題，已于2000年10月通過成果鑒定，得到了專家的肯定。在此基礎上，學校又確立了“十五”課題的研究方向，繼續(xù)以開展活動的方式對學生進行德育教育。 實踐證明，消防教育不僅使學生學到了消防知識，提高了自護自救能力，更重要的是從中培養(yǎng)了吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，成為學校全面提高學生整體素質(zhì)的突破口。 朝陽小學正同她的名字一樣如旭日初升。雖然她還年輕，但我們堅信，在上級領導的關心支持下，在全校師生的共同努力下，她一定會脫穎而出，騰空翱翔。
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蘇州市常熟市冶塘中心小學
公立普通
常熟市冶塘中心小學，始建于民國三年（1914年），至今已有90多年的歷史了。幾經(jīng)滄桑變易，到公元1993年，學校整體遷建到現(xiàn)校址。目前，學校占地面積29067平方米，小學部建筑面積4500多平方米，幼兒部建筑面積3400多平方米，綠化面積11100多平方米。目前，學校小學部開設18個教學班，學生800多人。全校學齡兒童入學率、普及率、鞏固率、畢業(yè)率歷年均達到100%；幼兒部開設9個教學班，幼兒300多名，三年入園率達到了99%以上?！ “凑諘r代的發(fā)展，教育的需要，我校建有標準化校園網(wǎng)，培蕾電視臺及校園閉路電視，擁有微機室、課件制作室、音樂室、體育健身房、多媒體教室、圖書、閱覽室、自然實驗室等10多只專用教室。我校全體教職員工在黨支部行政的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，積極開展教育教學改革，積極開展教學科研，大力加強教師隊伍建設，至今擁有常熟市級學術(shù)帶頭人1名，常熟市學科帶頭人2名，常熟市教學能手7名，蘇州市學科基本功競賽一等獎獲得者2人，二等獎1人。學校確立“正心、學博”為校訓，堅持深化實施素質(zhì)教育，堅持發(fā)展、創(chuàng)新的辦學理念，堅持以教學科研為動力，走科研興校、科研興師之路。學校辦學效益不斷提高，知名度也逐步提升?！ 〗陙?，我校先后取得了“國家教育部心理健康教育實驗基地”、“國家教育部‘十一五’重點課題實驗基地”、“全國第二屆、第三屆、第四屆中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選先進學校”、“全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽先進學校”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省合格檔案室”、“蘇州市示范幼兒園”、“蘇州市信息技術(shù)先進學校”、“蘇州市知心家庭學校”、“蘇州市小學自然實驗室合格學校”、“蘇州市中小學實驗教學工作先進學校”、“蘇州市貫徹‘體育衛(wèi)生兩個條例’優(yōu)秀學校”、“蘇州市規(guī)范收費合格學校”、“常熟市文明單位”、“常熟市愛國衛(wèi)生先進單位”、“常熟市特色文化團隊”、“常熟市‘巾幗建功’先進集體”、“常熟市‘青年文明號’先進集體”、“常熟市寫字教學合格學校”、“常熟市紅十字會先進集體”、“常熟市小學生心理健康測評服務中心”等榮譽稱號?！ ∶恳粯s譽的取得，標志著全體教職工為之所付出的艱辛和汗水，更是對我們每位員工的有力鞭策。我們深知，學校的發(fā)展無止境，教育的發(fā)展更無止境。目前，冶塘中心小學正在常熟市教育局、尚湖鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，向著新的辦學目標而努力奮斗！
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蘇州市常熟市顏港小學
公立普通
常熟市顏港小學創(chuàng)辦于1985年9月，原名“常熟市虞山鎮(zhèn)顏港小學”，位于顏港新村四區(qū)，是我市居民新村的第一所小學。建校初共6個班，一、二年級各2個班，三、四年級各1個班，全校共有學生232人，教師14人。1986年9月，學校增辦幼兒園，開設2個班，教師2人，入園幼兒93人。1987年9月，幼兒園遷顏港新村六區(qū)新址。1989年4月，經(jīng)市教育局批準，學校更名為“常熟市顏港中心小學”。1998年4月，經(jīng)虞山鎮(zhèn)人民政府批準，將位于迎春街的壇南小學并入我校，作為我校分部。2004年9月，學校根據(jù)市政府工程的需要，搬遷至新顏路103號，原五中校址。2006年3月，根據(jù)市局常教[2006]13號文件精神，“常熟市顏港中心小學”更名為“常熟市顏港小學”，學校仍隸屬于虞山鎮(zhèn)，原定機構(gòu)性質(zhì)、人員編制和經(jīng)費渠道等均不變。學校學區(qū)范圍為：北至青墩塘，轉(zhuǎn)海虞南路轉(zhuǎn)楓涇河，東至張家港河接琴湖路，南至阜湖路，西至顏港河。學校辦學理念是“全面發(fā)展，學有所長”。學校歷任校長有金保興、張堯治、鄭同生、皇甫曉天、陸振翔、張學延。近年來，學校教育設施不斷改善，辦學特色日趨鮮明，社會聲譽不斷提高。學校小學部現(xiàn)有教學班30個，學生1457名，班均48.6人。學校占地面積15409平方米，建筑面積12223平方米;現(xiàn)有專任教師80人，學歷全部達標，其中大專學歷17人，本科學歷62人，高一層次學歷占98.8% ?，F(xiàn)有蘇州市名教師1名，蘇州市學科帶頭人2名，常熟市學科、學術(shù)、德育帶頭人9名，市級教學能手13名，市級以上骨干教師群體占31.3%。學校先后獲“全國教育科研先進學校”、“中國青少年科普教育示范基地”、“全國中小學棋類教學示范基地”、“江蘇省健康促進（銅牌）學校”、“江蘇省航海模型四星級學校”、“蘇州市體育特色項目學校”、“蘇州市特色文化學校”、“常熟市文明單位”等榮譽，且連續(xù)四個學年在常熟市辦學水平發(fā)展性評估中獲“優(yōu)秀”等第。幼兒園為江蘇省優(yōu)質(zhì)示范園。
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