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衡陽市羅家灣小學
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羅家灣小學，原名為毓德小學。解放后，改名為羅家灣初級中心小學。1980年定為岳屏鎮(zhèn)中心小學，座落在雁峰區(qū)隆橋村四組。在二十多年浩宇風云的歲月中，羅家灣小學在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教文體局的直接帶領下，在幾任領導、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學設備領先、教學質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學校。 目前，學校占地面積12畝，有兩棟教學樓，建筑面積2200余平方米。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。現(xiàn)有教學班11個，學生494人，擁有教職工23人，其中：中學高級教師1人，小學高級17人，小學一級教師5人。本科學歷占教師的21.7%，大專學歷占教師的74%，教師學歷全部達標。 多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學宗旨，以創(chuàng)辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學行為、科學的組織管理，優(yōu)化學校人文環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育。體現(xiàn)了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學校的各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學質(zhì)量、辦學品位不斷提升。 科學而前沿的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂，為了使全校教師牢固樹立起“為學生的最優(yōu)化發(fā)展服務，為學生的一生幸福負責”的素質(zhì)教育觀，學校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學理念，確定了“開放化、特色化、現(xiàn)代化”的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”的辦學思想，恪守“用愛心興盛教育、用責任發(fā)展教育”的辦學格言，走藝術教育特色發(fā)展之路。與此同時，學校還重新制定了新校訓、新校風、新教風、新學風，提出了“沒有愛就沒有教育”的教育理念，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。同時，學校還根據(jù)未來教育發(fā)展需要將教師的培養(yǎng)目標確立為：熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善于學習、熱愛學生、團結協(xié)作、不斷創(chuàng)新；將學生的培養(yǎng)目標確立為：全面發(fā)展、突出特長、勇于創(chuàng)新、品德高尚、健康自信。 為提升學校辦學綜合實力，走可持續(xù)發(fā)展之路保證學校辦學目標順利實現(xiàn)，在“開放羅小，個性羅小”的辦學目標框架下，學校又提出了深化學校教育改革實踐，構建“人本”教育理論體系和樹立個性化教學觀，轉變教學方式，構建現(xiàn)代化課堂的辦學策略。 在學校先進辦學理念的引領下，全校教師牢固樹立“學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質(zhì)量第一位”的教育意識，體現(xiàn)了“以人為本，以學生為主體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)”為核心的現(xiàn)代化教學思想。 近年來，在區(qū)教育局、裝備站的支持下，學校通過各方面的努力，改善了辦學條件，更新辦學設備，籌建了計算機網(wǎng)絡教室、舞蹈室、音樂室、美術室、多媒體教室。學校在上級領導的大力支持下，建立了校園信息高速公路系統(tǒng)，即衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電視程控系統(tǒng)、計算機聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)，成立了網(wǎng)絡教研室，建立了校園網(wǎng)站，使我校在區(qū)內(nèi)率先實現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化多媒體教學，基本實現(xiàn)了無紙化辦公、數(shù)字化校園。實現(xiàn)了電視、電腦講學、遠程教學。教師也實現(xiàn)了網(wǎng)上交流和電子備課。目前，學校的現(xiàn)代化教育技術設備不斷完善，極大促進了教師隊伍的現(xiàn)代化建設，提高了學校教育、教學的科技含量。對學校教育觀念的更新、教學手段的改進、教學效率的提高都起到了很好的促進作用。 學校有一個團結、向上、廉潔、自律、、勇于創(chuàng)新的領導班子。學校領導首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點進步，以表揚激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創(chuàng)精神，為教師創(chuàng)設了“民主、和諧、愉快”的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)展了教師的潛能。為了實現(xiàn)教師培養(yǎng)目標、學生培養(yǎng)目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的“四者”即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發(fā)現(xiàn)者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養(yǎng)教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質(zhì)量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三方面作用，促進教師素質(zhì)的提高。幾年來，由于不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘煉出了一支學習型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻型的高素質(zhì)教師隊伍。 在教育教學改革的大潮中，學校各項工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，取得了豐碩成果。學校先后被雁峰區(qū)教文體局評為“德育工作先進單位”、“法制教育先進單位”、“教育、教學目標管理優(yōu)勝單位”、 “兩督”創(chuàng)省優(yōu)工作先進單位；被市教育技術裝備站評為“現(xiàn)代教育技術實驗示范學校”；被湖南省 評為“省級文明衛(wèi)生單位”， “精神文明建設示范校”；學校領導班子在2008、2009年度連續(xù)被評為“優(yōu)秀領導班子”的榮譽稱號。學校先后有18名教師榮獲省、市教學能手、學科帶頭人榮譽稱號，羅君教師榮獲區(qū)“三八教學能手”榮譽稱號，周校長被評為省“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀工作者”；石書記被評為市優(yōu)秀教師稱號。學校承擔市級科研課題三項，“營造綠色校園”、“如何激發(fā)小學生學習數(shù)學興趣”“淺談信息技術在小學數(shù)學課堂中的應用”被衡陽市裝備站評為一等獎并作為“十五”期間教育技術重點課題予以表彰。79篇教師論文在國家級獲獎，65篇論文在省級獲獎，其中兩名教師的論文在省級刊物上發(fā)表，先后有多名學生分別獲省、市、區(qū)級獎勵。 我們相信在各級領導的重視和支持下，在學校全體教師的共同努力下，學校的各項工作一定會更上一個新臺階。未來的五年是羅家灣小學實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵時期，為此，我們將大力發(fā)展特色教育，為培養(yǎng)適合新時代要求的創(chuàng)新型人才而加倍努力。 自創(chuàng)建以來，經(jīng)過60余年的風雨歷史，學校為國家培養(yǎng)了一大批的莘莘學子，創(chuàng)造了輝煌的辦學成果，成為岳屏教育蒼穹中一顆璀璨的明珠
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衡陽市成章小學(雁峰校區(qū))
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成章小學雁峰校區(qū)坐落于雁峰區(qū)湘江南路64號，是衡陽市辦學最早的通學制民辦學校，2002年秋季一開辦便享譽雁城，聲名遠播。學校始終堅持走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強校”之路，以校風好、質(zhì)量高、服務優(yōu)贏得了家長的贊譽和社會的好評！ 學校參加全國中小學生美術書法攝影作品大賽獲團體二等獎，參加湖南省中小學第二屆藝術匯演獲二等獎，參加市小學英語課外活動展評獲一等獎，參加市少兒圍棋邀請賽獲一等獎，參加市第三屆民辦學校文藝匯演獲一等獎，參加市中小學生文藝匯演獲一等獎，參加市中小學生廣播體操比賽獲一等獎，參加市小學生健美操比賽榮獲第一名。教師參加省市各級教學比賽有80余人獲獎，其中獲得一等獎的有50余人。學生參加各級各類競賽獲國家級獎百余人次，獲省級獎兩百余人次，獲市級獎近千人次
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長沙市望城縣新康鄉(xiāng)月龍小學
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月龍小學坐落在新康鄉(xiāng)月圓村正中央，前身是龍溪小學，始建于1950年。學?，F(xiàn)有全日制教學班5個，學生157人，生源輻射興旺、合益、湘江等五個行政村，有專任教師9人，其中本科3人，?？?人，已評中級職稱5人。學校占地面積6130平方米，有教學樓、綜合樓、教師宿舍各一幢，有電腦室、圖書閱覽室、實驗室、儀器室，藏書九千多冊，其它教學及配套設施較齊全。 2002年先后籌資三十多萬元新建了多功能綜合樓，征地五畝修建了田徑場，完善了學校軟硬件設施及內(nèi)部管理，2003年順利通過縣示范性小學驗收。 今日的月龍學校，在各級領導的關心支持下，在全民尊師重教的良好氛圍中，全體師生開拓進取、奮勇拼搏，學校展現(xiàn)出一派生機勃勃、春意盎然的景象。學校以“敦品勵學、強身尚美、團結守紀、進取求真”為校訓，加大各方面工作力度，加強教育科研，進一步提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，全面完成好各項教學工作任務，以實施素質(zhì)教育為總體目標，走特色教學的新路子，逐漸形成“課堂與實踐相輝映，智育與德育相并重”的新農(nóng)村小學辦學特色。學校教師敬業(yè)進取，狠抓教學質(zhì)量的提高，積極參加各項競賽活動，取得了不俗的成績。有鐘正秋指導的羅向群和高佳同學的作文在市創(chuàng)新作文大賽中獲得二等獎，胡秒老師、魏燦輝老師的論文分獲市縣創(chuàng)新論文大賽二等獎。學校以先進性教育活動為契機，按照構建和諧校園的要求，以科學發(fā)展觀為指導，強化學校德育工作，深化新一輪課程改革，加大教本教研力度，不斷提高全體教師的教育教學水平，優(yōu)化育人環(huán)境，努力加強學校各項工作，全面推進素質(zhì)教育。在新的教育形勢感召下，全校師生將以嶄新的面貌，知難而進，開拓進取，定能不斷創(chuàng)造優(yōu)異成績。
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長沙市寧鄉(xiāng)縣朱良橋中心完全小學
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朱良橋鄉(xiāng)中心完全小學位于寧鄉(xiāng)縣朱良橋鎮(zhèn)朱良村，學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學歷史悠久，是寧鄉(xiāng)縣規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學之一。學?，F(xiàn)有教學班11個，學生467人，有附屬幼兒園1所，幼兒85人。全校教職工24人。近幾年來，全校教職工銳意改革，求實創(chuàng)新，以特設立校，科研興校，使學校煥發(fā)除了新的光彩。學校先后榮獲長沙市少先隊紅旗大隊稱號，寧鄉(xiāng)縣電化教學先進單位，2002年學校通過市級驗收，被認定為“長沙市示范性小學”，2003年被認定為“長沙市現(xiàn)代化技術學?！薄?004年縣督導室督查定位優(yōu)秀等級，同年11月，學校少先隊獲縣“星級紅旗大隊”稱號。2005年上期，學校參加了泛株洲三角洲教育博覽會。 順應時代發(fā)展，我們不斷更新教育理念，以教育科研為先導，以現(xiàn)代教育技術為突破口，積極探索教育教學改革之路。展望未來，面對日新月異的大潮，面對新課程的廣闊天地，我們將克服困難，不斷加強學習，求真務實，開拓進取，創(chuàng)辦人民滿意的學校??！⊙
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衡陽市岳屏小學
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岳屏小學小學是一所美麗的花園小學，與市游泳池比鄰而居，學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，師資力量雄厚。學校始建于1953年，占地面積5畝，有著50多年的辦學歷史。校園面積3000多平方米，生均面積13.5平方米。學校有標準的操場、球場，電教室、實驗室、儀器室、圖書室、廣播站、及標準教室。建有沖水式廁所，正規(guī)跑道，硬化地面1000平方米。學校綠樹成蔭，鳥語花香，一年四季鮮花不斷。綠化率達30%。各類辦公設施、教學器材一應俱全。學?，F(xiàn)有圖書8000多冊，生均35冊，達到市重點小學圖書標準。我?，F(xiàn)有教師14人，大專以上學歷10人，占總人數(shù)的70%,市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師6人，高級教師10人，任職合格率100%。參加教學競賽獲市一等獎2人次，并多次獲蒸湘區(qū)一等獎，學生連續(xù)兩屆參加市軟式排球比賽分別獲第3、4名。教師撰寫各種教學論文，獲國家級獎的有4人次，省級獎的有10人次，獲市級獎的80余人次。
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株洲市早禾坪小學
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早禾坪學校建于1974年，是一所風景秀麗的農(nóng)村小學。學校地處蘆淞區(qū)城郊，占地面積4559m2，建筑面積1472m2，有6個教學班，學生220人，教職工15人。學校13名在職教師中，高級教師8人，占在職教師的61.5%。本科學歷的教師7人，大專學歷的教師1人，中師學歷的教師5人，學歷合格率100%。普通話合格率100%。計算機合格率100%。參加繼續(xù)教育的教師達到100%。 目前學校有實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、計算機室、音樂室、美術室、體育器材室、衛(wèi)生室、勞技室等十多個功能用室。設施設備均按省一類標準配備齊全。在全面推進素質(zhì)教育的進程中，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以課程為載體，以隊伍建設為核心，全面促進學校教育教學質(zhì)量的不斷提升。一批中青年教師脫穎而出。他們的教改課在市、區(qū)乃至全國都獲得了可喜的成績。學校有市級學科帶頭人一名，校級學科帶頭人三名。2005年，學校被定為義務接收農(nóng)民工子女的學校，學校從未拒絕過任何一個農(nóng)民工子弟就讀，學生中有近半數(shù)是低收入的進城務工的農(nóng)民工子弟。依據(jù)學校特點，學校提出了“管理科學規(guī)范、設施設備逐步完善、教學質(zhì)量上乘、教師一專多能、學生全面發(fā)展”的辦學目標，努力營造“和諧、務實、創(chuàng)新”的校風、“健康、文明、進取”的學風和“敬業(yè)、樂教、愛生”的教風，著力打造“快樂學習、主動發(fā)展”的校園特色。目前，“快樂”特色已深入到學校學科建設、教師培訓、學生活動、班隊建設、兩類課程、校園建設等各個方面，學校成為了師生的樂園。由于各項工作突出，2006年，學校被評定為區(qū)A類學校、蘆淞區(qū)教育系統(tǒng)“人事人才先進單位”、“財務工作先進單位”、“區(qū)年度考核先進單位”。2008年在株洲市素質(zhì)抽測中,和立人學校一起一舉奪得城市四區(qū)第一名。早禾坪學校在“和諧”、“快樂”的氛圍中，正朝著新的目標前進！
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長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)金盤小學
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金盤學校創(chuàng)辦于1937年，因設置在金盤山廟宇內(nèi)，故命名為“金盤學?！?。學校占地面積36畝，校舍面積955平方米。通過近幾年的學校布局調(diào)整，現(xiàn)在，學校開設了1-4年級四個教學班，有在校學生111人；教職工5人，學?，F(xiàn)有圖書3535冊，生均32冊，擁有各類教學儀器設備，能基本滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。學校校園環(huán)境優(yōu)美，2005年被評為“縣級花園式單位”。多年來學校始終以“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指針，以德育為先，教學為主，著力培養(yǎng)“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人。近年來，學校改變對學生的評價方式，實施素質(zhì)教育，對學生的各種能力進行等級評估，綜合分析學生的優(yōu)、缺點，因材施教，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，全科合格率達98%以上，在2005年學校教學目標管理考核中，被評為一類學校。追求無止境，今后，學校將繼續(xù)貫徹黨的教育方針政策，不斷改善辦學條件，加強學校管理，不斷提升教育教學質(zhì)量，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。
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長沙市長沙縣跳馬鄉(xiāng)白竹小學
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我校位于跳馬鄉(xiāng)白竹村，全校共有教職工9人，其中高級教師4人，一級教師5人，教學班7個（含幼兒班1個），共有學生185人。學校占地面積9232平方米，其中建筑面積1858平方米，綠化面積1000平方米，校園建筑面積2560平方米?！?
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株洲市星光小學
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1、學校歷史：我校創(chuàng)辦于1984年7月，前身為電焊條廠子弟小學，2004年9月與電焊機子弟小學合并，劃歸荷塘區(qū)教育局管轄，更名為星光小學。榮獲“關心下一代工作優(yōu)秀集體”，“德育創(chuàng)新單位”等榮譽。 2、基本狀況：目前學校擁有18個教學班，926名學生，現(xiàn)有教職員工46人，學生926人，校園占地面積是4700平方米，生均5.06平方米；校舍建筑面積為2709.46多平方米，生均2.92平方米。有教室有18間；科學實驗室、儀器室各1間；音樂室1間、計算機室1間、閱覽室1間；各類設備正在不斷完善、不斷補充之中?，F(xiàn)有學生電腦45臺，教師電腦18臺，；多媒體1臺套。圖書總量15489冊，生均17冊。 學?，F(xiàn)有在崗教師47人（含7個聘任教師），中師以上學歷達100%；專科以上的學歷人數(shù)為40人，占總數(shù)的85.1%；具有小學高級教師職稱的有21人，占總數(shù)的44.7%。在崗教師中中共黨員14人，占教師總數(shù)的30%。學校有體育專職教師3人，還有科學、信息、藝術（音樂和美術）等專職教師，滿足了教學需要。學校教師年齡結構和專業(yè)結構均合理。 3、榮譽獲得：幾年來，先后被評為榮獲“關心下一代工作優(yōu)秀集體”，“德育創(chuàng)新單位”等榮譽。教育科研穩(wěn)步發(fā)展，校本研究有條不紊，先后有音樂、美術參賽課獲得省、市級獎勵，數(shù)學、英語、語文等學科的參賽課獲得區(qū)級獎勵，學校教科室也在2007年被評為優(yōu)秀教研室，先后有語文組和藝體等教研組被評為優(yōu)秀教研組。 二、學校發(fā)展方略 一個宗旨：一切為了學生的發(fā)展，走特色辦學之路 兩個著力點：校本教研和文化建設 三種校本課程：《親近經(jīng)典》《課外閱讀》 四項辦學特色：打造一個品牌——快樂閱讀；突出一個重點——提升學生素養(yǎng)；普及一項活動——藝術教育活動 五個傳統(tǒng)節(jié)日：體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié) 學生發(fā)展“五個一”：每學期全體學生要做到——參加一項學校活動；參加一次社會實踐活動；參加一次競賽活動；承擔一項力所能及的家務活；獲得一項榮譽。 六項獎勵制度：學校定期評選“教育質(zhì)量綜合獎”（獎勵年級、學科、班級優(yōu)秀團隊成員）、“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“教學質(zhì)量推進獎” 、“轉后工作先進獎”、“重大貢獻獎”和“教育教學創(chuàng)新獎” 教師發(fā)展“七個一”：每學期全體教師要完成——每月寫一篇教學反思；每月寫一份拓展性教學案例；每學期上一節(jié)研究課；完成一份學生個案分析；讀一本教育專著；上交一個高質(zhì)量的課件；出一份高質(zhì)量的試卷。
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