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北京市石景山區(qū)六一小學
公立普通
北京市石景山區(qū)六一小學是始建于1961年的一所面向全市招生、公立全日制走讀和寄宿相結合的學校，學校現(xiàn)有29個教學班，千余名學生，是全市最早辦寄宿制的公 立學校之一。在我區(qū)乃至全市是一所頗具影響和有一定規(guī)模的學校。學校毗鄰風景秀麗的八大處公園和北京軍區(qū)機關大院人文環(huán)境優(yōu)良，是一所綠化、美化、現(xiàn)代化的環(huán)境優(yōu)美的市級花園式學校?！ W生住宿環(huán)境溫馨，四人一房間，帶空調(diào)、電話。學校收費合理，開設班車到地鐵接孩子上學，營養(yǎng)配餐，全方位為學生服務。
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北京市石景山區(qū)銀河小學
公立普通
北京市石景山區(qū)銀河小學成立于2005年9月，位于北京市西長安街沿線，學校坐落在石景山區(qū)六合園小區(qū)，占地面積37畝，建筑面積9331平方米。學校有標準的200米跑道的人工草坪操場、燈光籃球場、燈光排球場；民樂訓練室、排練廳、音樂、繪畫、書法等20個專業(yè)教室分布在學海樓和學藝樓。校園整潔美觀，三季有花，四季常青，環(huán)境整潔，景色宜人，是首都綠化美化花園式學校。 學校的辦學理念：文化、藝術共生共長，成事、成人相輔相成。 這個理念的具體內(nèi)涵是： 其一，在教育、教學、管理等一切辦學行為中既要注重文化承載的理性，也要彰顯藝術傳達的靈性；保證教學質量的同時，以藝啟智，創(chuàng)建藝術特色。其二，通過“成事”來“成人”。樹立“教師發(fā)展學校”的信念，通過有效的服務，建設多元化的專業(yè)發(fā)展平臺，使每位教職員工體現(xiàn)出教書育人的生命價值。把尊重、理解和寬容作為教育設計的依據(jù)，使學生心靈得到關愛、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發(fā)，個性得到張揚。其三，以特色課程為引領，促進學校的全面、長久發(fā)展，促進教師的自主發(fā)展，促進學生的終身發(fā)展。學校的發(fā)展目標：品質高雅，內(nèi)涵豐富 這一學校發(fā)展目標的具體內(nèi)涵是：其一，建設人性化的校園，讓每個孩子都喜歡上學。其二，提供多元的課程，多樣的活動，讓每個孩子都能以自己適合的方式發(fā)展，有一項藝術或體育特長。其三，推展動態(tài)發(fā)展的學校觀：時時求進步，提升教育專業(yè)理念，激勵教師專業(yè)成長，促進教師德才兼?zhèn)洹?nbsp; 作為綠色教育實驗校，我們本著面向全體學生，堅持普及與提高相結合、群體提高與個體特長發(fā)揮相結合、日常教學與課外活動相結合的原則，將民族傳統(tǒng)藝術教育作為切入點，以“讓每一位學生、教師都得到最大限度的發(fā)展，最終讓每一個生命都精彩”為目標，以課程建設為載體彰顯學校藝術特色，以琴棋書畫為內(nèi)容，建立重視差異、提供選擇，建立多元化、多層次的校本課程實施體系。讓學生在藝術的銀河中，欣賞自己、完善自己，逐步提升自身的審美情趣，促進學生全面發(fā)展。 學校逐步完善“著眼普及、著力培優(yōu)、形成特色”的特色創(chuàng)建思路，提出面向全體，加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長的要求，藝術教育教學活動管理機制逐步健全。目前學校有800余名學生，31個教學班，校內(nèi)外參加各類藝術活動的學生600人左右，具有一定藝術特長的學生占全?？側藬?shù)的60%以上。 從2007年起學校成功舉辦了四次“新年音樂會”。學校合唱團、民樂團、舞蹈團多次獲得北京市藝術節(jié)一、二等獎。民樂團還獲得 “童趣杯全國優(yōu)秀紅領巾小社團”稱號，校舞蹈隊獲“全國雛鷹五彩行動特色小隊”稱號。曾接待日本、韓國友好使團參觀，并多次迎接來自全國各地的教育考察團學習參觀。 2008年，銀河小學被命名為“北京市中小學藝術教育特色示范學校”，成為中國民族器樂協(xié)會培訓基地、中央教科所藝術教育實驗校、中央音樂學院科研課題的實驗校。 學校先后被評為首都教育系統(tǒng)奧運工作先進集體、北京市健康促進學校、北京市基礎教育學生綜合素質評價工作先進單位、北京市少先隊星星火炬獎、北京市紅領巾讀書活動先進單位、北京市優(yōu)秀教職工之家、石景山區(qū)教育先進單位、區(qū)師德先進單位、區(qū)精神文明單位和石景山區(qū)人民滿意學校。
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師范附小 北京市石景山區(qū)師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
北京市石景山區(qū)師范附屬小學始建于1992年。學校在教育教學上全面貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持推進素質教育，創(chuàng)造性地借鑒“主體性”、“創(chuàng)新性”的教育經(jīng)驗指導學校教育教學全過程。以“綠色校園和人文校園”建設為載體，積極探索“雙互動和諧教育” ，堅持“內(nèi)強管理，外樹形象”原則，確立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，努力培養(yǎng)“基礎扎實、素質良好、學有特長、健康快樂”的全面發(fā)展的合格小學生。
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北京市石景山區(qū)京原小學
公立普通
京源學校是一所集高中、初中、小學、幼兒園、國際部、金帆書畫院于一體的全日制寄宿學校，學校堅持創(chuàng)造適合孩子的教育和為了孩子的終身發(fā)展和一生幸福的辦學理念，培養(yǎng)有理想、尊嚴、有修養(yǎng)、會學習、會工作、會生活的現(xiàn)代學子，致力于培養(yǎng)未來社會和經(jīng)濟發(fā)展所需要的杰出人才。濃郁的學風，進取的氛圍正激勵著2200名學子不斷創(chuàng)造出驕人的業(yè)績。
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北京市石景山區(qū)楊莊小學
公立普通
楊莊小學創(chuàng)建于1997年3月，現(xiàn)有13個教學班，學生近500人。學?，F(xiàn)有科學、語音、計算機、音樂專業(yè)教室4個，有多功能大廳一個。幾年來，學校本著“師生學校共發(fā)展，整體優(yōu)化創(chuàng)特色”的辦學思想，以培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展、提高學生綜合素質為宗旨，注重發(fā)展學生的個性特長，全面提高教育教學質量。學校堅持以學生發(fā)展為本、優(yōu)化課程、激活課堂、積極推進素質教育把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|、可持續(xù)發(fā)展人才放在第一位，把提高教育教學質量作為學校永恒的主題，把深化教育教學改革作為推進素質教育的核心。學校把全部精力傾注到為了學生發(fā)展的素質教育探索實踐中，孜孜不倦地探索如何以科技教育為發(fā)展特色，培養(yǎng)學生的自主合作精神和實踐創(chuàng)新能力。以科技教育為主導，發(fā)展學?？萍继厣?，弘揚民族精神，以學生為中心，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，充分發(fā)展學生個性和特長，促進和提高學生的實踐能力、研究能力和創(chuàng)造能力方面進行了大膽的探索和實踐，實現(xiàn)“做中學”與常規(guī)教育的融合與滲透。為進一步提高我?？萍冀逃乃?，我們強化培養(yǎng)科技輔導員隊伍，著力加強學校的科技特色的建設，為了全面落實學校的“規(guī)劃”，我們以自身的優(yōu)勢和特色為基礎，以發(fā)展少年電子技師特色為主，同時做好多項基礎科技活動，充分發(fā)揮科技輔導員的帶頭作用，調(diào)動全體教職工的積極性，利用學校的內(nèi)外資源，開拓創(chuàng)新，努力工作，為實現(xiàn)學?？萍脊ぷ鞯拇蟀l(fā)展而獻綿薄之力。
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北京市石景山區(qū)第二實驗小學
公立普通
2005年7月北京市石景山區(qū)第二實驗小學正式成立。學校位于石景山區(qū)老山西街，與區(qū)政府一街之隔，地處石景山區(qū)文化、經(jīng)濟中心。學校南臨長安街，北臨2008年奧運會比賽場館。學校的辦學思想：嚴謹治學、 規(guī)范辦學、特色興?！ W校最終發(fā)展目標：以質量促發(fā)展、以特色促創(chuàng)新、走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意的精品學校！ 學校的教育理念：關愛每一名學生成長，不讓一名學生掉隊。
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北京市石景山區(qū)幼兒師范學校
公立普通
北京市石景山區(qū)師范學校附屬幼兒園通過專業(yè)的英語、藝術啟蒙教學，充分、合理地開發(fā)幼兒的身心潛能，并結合《綱要》給幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展，拓展幼兒的心智技能,為培養(yǎng)未來全面型國際人才奠定一個全方位的素質基礎。我們的理念：兒童早期藝術教育對培養(yǎng)人的個性、創(chuàng)造力、美感、協(xié)調(diào)性、自信心及內(nèi)、外在氣質是很關鍵有效的時期。法國大文豪雨果曾有一句名言:"開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙：一把是音符,一把是文字,一把是數(shù)字。"。二十一世紀是一個國際化的時代,要學習好第二種語言6歲之前是非常重要和微妙的。日本在關于21世紀優(yōu)秀人才的論述中這樣說："他們--應具有寬廣的胸懷......他應具備世界人的素質：即廣闊的國際視野,優(yōu)秀的國際禮儀知識與教養(yǎng)，和與各國文化溝通的語言能力、表達能力......"北京市石景山區(qū)師范學校附屬幼兒園的目標：培養(yǎng)出"優(yōu)秀＋特長"的幼兒,為孩子擁有幸?？鞓返娜松於▓詫嵉幕A。四、招生對象培訓機構：招收中外籍成人、中、小學生及幼兒。幼兒園：招收1-6歲的中、外籍嬰幼兒,可選擇日托、全托、半日托和臨時托,5公里內(nèi)班車免費接送。
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