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合肥四十二中(合肥42中)
公立普通
合肥四十二中是一所有百年歷史的老校。學校始建于1906年，經(jīng)歷了滿清、民國和新中國，跨越了三個時代。學校始名為"啟明初等學堂"，1928年改稱"合肥縣立第八完全小學"，1932年為紀念庚戌廣州新軍起義將軍合肥籍烈士倪映典，改為"合肥縣映典小學"。解放以后，學校的名稱相繼改為："合肥市第四小學"、"合肥三牌樓小學"、"合肥長江路第一小學"。1975年改為"合肥市第四十二中學"。學校于1994年被安徽省教育廳命名為首批"省級示范初中"，同時又相繼被確定為安徽省體育傳統(tǒng)項目學校、"國家體育后備人才試點學校"，2001年被確定為全國十所示范初中布局調(diào)整學校?！ W校現(xiàn)有在崗教職工151人，其中全國體育教育先進工作者1名，全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者1名，省級優(yōu)秀教師1名，省級教壇新星6名，省級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者4名，市、區(qū)教壇新星及骨干教師43人，高級教師42人，占教師隊伍的28%,一級教師78人。其中研究生學歷3人，本科學歷119人，占教師隊伍的79%,黨員51人。學校積極培養(yǎng)年輕教師，教師年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨向年輕化、合理化和層遞化的均衡發(fā)展。學校本著“學生至上，以人為本，為未來育人，育未來有用的人”的辦學理念，繼續(xù)朝著更高、更遠的目標邁進。
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合肥市廬陽高中
公立市重點
合肥市廬陽高級中學（廬陽一中），原名合肥市二十六中學，是一所經(jīng)市教育局批準的進行普通高中辦學模式改革實驗的市屬完全中學。學校建于1958年，1998年被市教委評為“合肥市甲級管理學校”，2002年被評為”辦學水平優(yōu)秀等級學校”， 2003年成為合肥市市級示范高中，2013年成為安徽省示范高中。 合肥市廬陽高級中學（廬陽一中），原名合肥市二十六中學，是一所經(jīng)市教育局批準的進行普通高中辦學模式改革實驗的市屬完全中學. 學校建于1958年，占地36571m, 三幢教學樓, 一幢實驗樓, 一幢圖書樓, 一幢辦公樓.校內(nèi)環(huán)境幽雅, 設(shè)施齊全, 是理想的育人場所。學?，F(xiàn)有40個教學班, 其中高中部25個班, 初中部15個班, 在校學生2000余人?！ W校擁有一流的管理，1998年被市教委評為“合肥市甲級管理學校”; 2002年被評為“辦學水平優(yōu)秀等級學校”; 2003年成為合肥市市級示范高中?！ W校擁有一流的教師隊伍，現(xiàn)有教職工139人，高中教師學歷均為本科，學歷合格率達100%。他們中有安徽省模范教師陳家寶，安徽省教壇新星李孝斌等一批學科帶頭人。還有十余位教師具有碩士學位。 學校擁有完善的教學設(shè)施，辦學水平逐年提高，現(xiàn)擁有微機房、語音教室、300m跑道的運動場、兩個籃球場以及全市一流的圖書樓和配有國內(nèi)一流的理化生實驗設(shè)施的實驗樓?！ ∶利惖男@，求知的殿堂，將是你展現(xiàn)才華的理想選擇。相信有你的支持和信任，合肥26中的明天會更美好。
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淮北市二中
公立普通
[師資構(gòu)建]淮北市第二中學目前共有教職工128人，專任教師118人，其中本科以上學歷108人，占92%，專科學歷9人，學歷合格率達99%，高級49人，占42%；中級職稱25人，占21%，35周歲以下青年教師占53%。2名教師被授予省“教壇新星”稱號，2名教師被授予“淮北市學科帶頭人”稱號，5名教師被授予“淮北市骨干教師”稱號，1名教師被授予“安徽省師德標兵”稱號和省五一勞動獎?wù)芦@得者，1名教師被評為省模范教師，4名教師被授予淮北市“教壇新星”稱號。[辦學宗旨]創(chuàng)建高品牌學校，塑造高品位教師，培養(yǎng)高素質(zhì)學生，辦成高質(zhì)量的教育。[辦學指導思想]堅持方針、教書育人、依法治校、改革創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、務(wù)實求真、爭創(chuàng)一流，團結(jié)奮進。[學校精神]“病樹前頭萬木春”的憂患意識；“負重前行”的爬坡精神；“全員參與”的主人翁意識。[學校發(fā)展目標]近期目標：建設(shè)文明和諧的新二中，創(chuàng)淮北市一流的初級中學，成為市級特色示范學校。遠期目標：成為皖北有影響的初級中學和省級特色示范學校。[辦學思路]堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，圍繞為21世紀培養(yǎng)人才的目標，從科學的整體觀念出發(fā)。以領(lǐng)導體制改革為主導；以管理體制改革為動力；以加強和改善思想政治工作為保證；以教育、教學中心；按照抓紀律、正校風，抓管理、強質(zhì)量，抓發(fā)展、樹形象的工作方針，與時俱進，乘勢而上，努力使淮北二中成為淮北初中教育的品牌初中，金字招牌。[學理管理]1、智能資本，強調(diào)的是以人為中心，并把人放在學校管理的一位，是作為學校取得效益，提高效率的根本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素，同時，它更強調(diào)了人的智能開發(fā)，突出了人的創(chuàng)造性、開拓性、進取性，追求的是人的智力效能的最大化。2、強調(diào)人的智能增值，這種智能增值，是指師生思想的交流，觀點的碰撞，知識的置換，從而在這些過程中所產(chǎn)生的新的具有個性和創(chuàng)造性的思想、觀點、知識，從而使資本效益最大化。3、重視智能資本投入，有投入才有產(chǎn)出，資本需要不斷投入，智能資本也不例外，智能資本的投入有四個途徑：一是提高專業(yè)知識，使教職工成為專家；二是提高科研能力，成為科研型老師；三是發(fā)揮其創(chuàng)造性，增強其創(chuàng)新能力；四是開展對外交流，在交流中提升自己。學校不僅向高一級學校輸送高比例的優(yōu)秀學生，還通過各種實踐探索活動，為學生創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態(tài)度、人文素養(yǎng)、生存發(fā)展?jié)摿?、人際交往能力、組織活動能力等方面具有鮮明的市二中特征。該校堅持教師專業(yè)發(fā)展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發(fā)展；堅持提高整體素質(zhì)與發(fā)展個性特長的高度統(tǒng)一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發(fā)揮、個性全面發(fā)展的教育條件和機會，努力創(chuàng)設(shè)一種能激發(fā)每個人的才智和創(chuàng)造力發(fā)揮的教育教學環(huán)境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創(chuàng)造?！ ?學校在現(xiàn)代教育思想指導下，構(gòu)建了具有個性化教育特色的教育理念，逐步形成了一所具有特色高品位的學校。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，形成一支精良的教師隊伍，培養(yǎng)出一大批綜合素質(zhì)高，適應(yīng)未來社會需要的棟梁之才。淮北二中的目標是把學校建成地區(qū)領(lǐng)先、社會聲譽高、學生向往的國家級名校。
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合肥市實驗學校
公立普通
合肥實驗學校，創(chuàng)辦于1987年，是一所直屬于合肥市教育局的一貫制學校。2004年6月，該校被安徽省教育廳授予"安徽省特色示范學校"的光榮稱號。該校是一所用9-10年時間完成普通中小學12年教育教學任務(wù)的整體改革實驗學校，現(xiàn)有27個班級，在校學生一千二百余人，教職工91人，專任教師75人。其中，中學高級教師27人，中學一級教師40人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)以中青年教師為主，學歷層次普遍較高。68%的教師具有本科學歷，32%的教師具有?？茖W歷。該校教學設(shè)施齊全，硬件配置完備，擁有教學樓、實驗樓、辦公樓各一棟，配備微機房、體操房、塑膠跑道、舞蹈房、語音室、校電視臺、理化生實驗室、教師電子備課房、電子閱覽室、多媒體電教室、微格室等教學設(shè)施。 合肥實驗學校是安徽省唯一一所集小、初、高基礎(chǔ)教育一體化、特區(qū)式、未來型學校教育新模式的整體改革實驗學校。該校的學風為：會自育、會自學、會創(chuàng)造;教風為：教活書、育真人;校風為：師生合作，愛滿校園;工作作風為：善引導，會服務(wù)?！ ∽呖蒲信d校、特色辦學之路是實驗人的孜孜追求。建校18年來，合肥實驗學校先后成為教育部"十五"重點科研課題《面向未來的基礎(chǔ)學校研究》、全國教育科學"十五"規(guī)劃國家重點課題《欣賞型德育模式的建構(gòu)研究》等3個國家級課題的安徽省唯一子課題單位，是中國教育學會教育實驗研究分會實驗基地。近年來，學校"02、03、04級整體改革實驗"模式初見成效。02、03、04級教育教學研討會在該校名譽校長、市人大副主任何炳章同志主持下從長期堅持、初見成效，逐步形成代表實驗學校辦學特色的五種辦學模式，即進行"做集體的主人、做時間的主人、做學習的主人、做評價的主人"活動實踐，力圖構(gòu)建學生會自育、會自學的日?；顒幽Ｊ?引導學生會自育、會自學的"引導自學型"課堂結(jié)構(gòu)改革模式;確定"化整為零、積少成多、天天堅持、務(wù)成習慣"的學生課外閱讀指導方略，力圖建構(gòu)學生會自學、會自育的課外閱讀模式;以班主任為核心、以學生發(fā)展為主旨學生個案分析評價和發(fā)展模式和以保證學生會自育會自學得以落實的"藝友制"教師發(fā)展模式。這種扎扎實實的教育科學研究，已經(jīng)在合肥市教育界產(chǎn)生廣泛的影響，為該校教改實驗和課題研究再次指明了方向?！ W校承擔的國家教育部"九五"重點課題《21世紀中小幼教育現(xiàn)代化的實驗與研究》的結(jié)題專著《常態(tài)兒童超前發(fā)展教育探索》已經(jīng)由安徽教育出版社出版，2003年11月獲得安徽省第四屆優(yōu)秀科研成果二等獎;《APEC教育項目"高效能學校"：用測量促進管理》子課題的研究，2002年10月被國家教育部國際交流合作司授予成果獎，學校的整體改革實驗不斷向前發(fā)展?！ ≡撔Ｏ群髽s獲安徽省特色示范學校，安徽省學陶師陶先進單位、省一級檔案管理先進單位、合肥市甲級管理學校、合肥市首次辦學水平評估優(yōu)秀單位、合肥市綠色學校、合肥市檔案工作先進單位、市教委檔案工作先進集體、合肥市教育系統(tǒng)語言文字先進單位、安徽省教育干訓基地、省中小學電教設(shè)備一類達標學校、合肥市先進家長學校、合肥市未成年人保護示范學校、合肥市紅領(lǐng)巾示范學校、市教委德育工作先進集體、市教委師資培訓工作先進集體、合肥市教育系統(tǒng)民主管理先進單位、合肥市、廬陽區(qū)安全文明校園、廬陽區(qū)文明單位等榮譽稱號。 到2005年，合肥實驗學校已有11屆學生用4年時間成功完成普通小學6年的教育教學任務(wù)，有9屆學生用7年時間順利完成普通小學和初中9年的教育教學任務(wù)，有5屆學生用10年時間完成普通中小學12年的教育教學任務(wù)。學校整改實驗的階段性成果受到省市教育主管部門和社會、家長的好評。 尤為可喜的是，該校的首屆89級高中畢業(yè)生參加99年全國高考，一炮打響，取得本科達線率54%，位居合肥市市屬學校第四名的優(yōu)異成績。2001年高考，該校91級學生100%達到高考錄取建檔線，一次本科達線率再次在合肥市名列前茅。2002--2004年高考，該校屢次取得優(yōu)異成績，在合肥市1999-2002高中教學工作評估中，榮獲合肥地區(qū)高考、會考一等獎，整改實驗取得階段性成果。被國內(nèi)一些知名教育家譽為"安徽省微觀教改的制高點"，"中小學教育改革的一面旗幟"。
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合肥興園學校
公立普通
合肥市興園學校是一所九年一貫制公辦學校。占地面積23700平方米，建筑面積7885平方米，綠化面積7000平方米。學校于二00三年八月建成，可容納36個班級，2000多名學生。學校擁有設(shè)施齊全的26個功能室、300米的塑膠跑道?；緦崿F(xiàn)“三化”（綠化、美化、凈化）、三網(wǎng)（信息網(wǎng)、廣播網(wǎng)、防盜網(wǎng)）的目標。 我?，F(xiàn)開設(shè)了20個班級，有教職工68人，學生986人。 學校全面貫徹素質(zhì)教育，教學之外擁有各種興趣特長隊伍：鼓號隊、合唱隊、籃球隊、體操隊、美術(shù)班等。真正做到：為了每個學生的發(fā)展，培養(yǎng)“合格＋特長”的接班人！ 學校的教育教學管理水平在同行中享有一定盛譽。四年來，學校獲得的主要榮譽有：合肥市愛國衛(wèi)生運動委員會、合肥市教育局聯(lián)合授予的“無煙學校”；共青團合肥市委、合肥市少工委聯(lián)合授予的“紅旗大隊”；合肥市園林局授予的“花園式學校”；合肥市綜治辦、合肥市教育局聯(lián)合授予的“平安校園”； 合肥市教育局授予的“大課間示范學校”等。
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合肥市旅游學校
公立普通
這里，三國故地，包拯的故鄉(xiāng)，承載著豐厚的文化底蘊； 這里，沐浴朝陽，乘著改革的勁風，洋溢現(xiàn)代教育的氣息； 這里，是孕育理想的港灣，艘艘希望之舟迎著朝陽，從這里揚帆啟航，乘風破浪駛向成功的彼岸； 這里，是培育旅游人才的搖籃，莘莘學子學業(yè)有成，從這里奔赴天南海北，用自己的聰明才智創(chuàng)造人生的輝煌。 職教藝苑中一朵奇葩——合肥市旅游學校，二十余年發(fā)展，一路走來一路歌，改革開放為她注入了新的生機和活力，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展、旅游業(yè)的日益繁榮，更為她帶來了前所未有的發(fā)展機緣。 合肥市旅游學校隸屬合肥市教育局，是一所行業(yè)特色鮮明的中等職業(yè)學校。地處合肥東大門，南臨古井假日酒店，北靠旅游汽車站，東通火車站，西接逍遙津公園，區(qū)位優(yōu)越，交通十分便捷。校園環(huán)境整潔、綠地花草賞心悅目。2004年被評為花園式學校、2005年被評為合肥市衛(wèi)生先進單位。合肥市旅游學校創(chuàng)辦職業(yè)教育二十余年，安徽省省級示范中等職業(yè)學校、全國中等職業(yè)教育首批示范專業(yè)基地、全國職教烹飪專業(yè)和旅游專業(yè)教研會常務(wù)理事學校、全國計算機應(yīng)用技術(shù)（NIT）培訓基地、合肥市旅游職業(yè)技術(shù)培訓和技能鑒定中心。學校老校區(qū)占地面積10485平方米，建筑面積9513.55平方米，固定資產(chǎn)1118萬元，教學設(shè)備總值191.3萬元（其中專用設(shè)備總值64.5萬元）。學校擁有微機室（3個）、語音室、電教室、形體房、烹飪實訓室、西餐實訓室、模擬客房、模擬餐廳、多功能運動場等，學校圖書室藏書54000余冊，閱覽室各種報刊雜志200余種?，F(xiàn)有在職在編教職工60人，其中高級職稱14人，中級職稱21人。學校開設(shè)專業(yè)有賓館服務(wù)與管理、導游、烹飪與管理、空勤服務(wù)、計算機應(yīng)用、美術(shù)特色班、對口升學班等以及餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、中西式烹飪和面點、雞尾酒調(diào)制、禮儀服務(wù)、插花等各種特色培訓；擬開設(shè)專業(yè)：現(xiàn)代物流、商業(yè)營銷、外事服務(wù)、會議服務(wù)、調(diào)酒師、家政與社區(qū)服務(wù)、旅游經(jīng)濟、旅游英語、公共關(guān)系、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)、文秘、茶藝等。學校擁有完善的現(xiàn)代化教育設(shè)施、多層次的辦學模式、雄厚的師資力量和高質(zhì)量的就業(yè)保障；先后與上海、廣州、北京、合肥等60余家星級酒店、公司集團、旅行社、國家機關(guān)、機場、銀行等建立了長期密切的用人協(xié)作關(guān)系，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率100%。 合肥市旅游學校前身是合肥市第十五中學，自上世紀80年代改辦職教以來，在黨和政府的親切關(guān)懷下，我們在思變中謀求發(fā)展，在發(fā)展中打造品牌，不斷改革創(chuàng)新，頑強拼搏，從順境到低谷、從低谷到回升，實現(xiàn)了一次又一次新的跨越，為學校的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2005年我校被合肥市委、市政府授予“合肥市職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號。學校能根據(jù)市場和中職教育的特點，緊緊圍繞中級技能型人才的培養(yǎng)目標進行教學定位。我校飯店服務(wù)與管理（賓館服務(wù)與管理）、烹飪與管理、旅游服務(wù)與管理三大主干專業(yè)都有明確培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。為確保技能型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，采取了“打牢基礎(chǔ)，苦練技能，教育特色，學有所長”的教學思想，倡導“勤學苦練、求實規(guī)范”的學風，對學生提出了“五個一”的要求，推行以技能操作為核心的模塊化教學，進行以實際操作為主的專業(yè)技術(shù)課考試改革。實行教師的“雙師型”、畢業(yè)生的“雙證書”制度，課外活動興趣小組等一系列措施，突出了以技能為核心的教學地位。同時注重對學生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，正確處理學生的升學與就業(yè)的關(guān)系。由于目標明確，近幾年畢業(yè)生的“雙證書”比例、就業(yè)率均達96%以上。學生還在全國大賽中獲獎，如在全國第五屆烹飪技術(shù)大賽中，我校飯店服務(wù)與管理專業(yè)學生獲“中餐宴會服務(wù)團體銅牌”獎，我校烹飪與管理專業(yè)學生獲“中餐筵席團體銅牌”獎；在2008年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）烹飪技能大賽中，我校烹飪與管理專業(yè)學生獲中餐面點銅牌等。我校是全國城市職業(yè)學校旅游專業(yè)及烹飪專業(yè)研究會常務(wù)理事單位、副秘書長單位、省級重點職業(yè)學校，飯店服務(wù)與管理專業(yè)列為教育部首批重點建設(shè)示范專業(yè)。這些都起到較好的示范作用。 我們認為職業(yè)教育應(yīng)兩條腿走路，就業(yè)有優(yōu)勢，升學有希望，同時學歷教育與職后培訓并舉，從某種意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。 1、依托市場，關(guān)注企業(yè)需求，審時度勢，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，注重過程教育和學生綜合素質(zhì)的提高，拓寬就業(yè)平臺，暢通就業(yè)渠道。目前我們的畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)突破了旅游行業(yè)的區(qū)域，實現(xiàn)了多領(lǐng)域、多層次的就業(yè)模式，機場、電廠、醫(yī)院、銀行、客運、政府機關(guān)、酒店、旅行社等用人單位紛至沓來，我們的畢業(yè)生數(shù)遠遠滿足不了他們的需求。剛剛結(jié)束的畢業(yè)生供需會，我們從200家用人單位選擇了近40家進入校園，“粥少僧多”現(xiàn)象十分突出，火爆場面正如合肥晚報報道所述“40家用人單位爭奪合肥市旅游學校學生”。安徽電視臺《第一時間》和合肥電視臺《直播合肥》同時做了報道。2004年4月份中央電視臺第二頻道《勞動·就業(yè)》欄目，也對我校辦學情況進行了專題采訪與報道。 2、大膽創(chuàng)新，依托學校辦學優(yōu)勢，充分發(fā)揮學校的辦學社會功能。目前，我們學校已成為合肥市旅游職業(yè)技術(shù)培訓中心，培訓領(lǐng)域已擴展到賓館酒店、客運、醫(yī)院、部隊企業(yè)、旅行社等，培訓專業(yè)有餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、導游資格證考試輔導、調(diào)酒、服務(wù)禮儀、計算機等。近年來，我們舉辦多種培訓班，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。 立足今天，放眼未來，合肥服務(wù)職業(yè)教育基地的建設(shè)將會給旅游學校的提升和跨越發(fā)展提供平臺，合肥市旅游學校也將會迎來更為輝煌的明天。
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安徽大學附屬學校(高中)
公立省重點
安徽大學附屬學校，即原安大附中，創(chuàng)辦于1977年，是一所事業(yè)單位辦學性質(zhì)的完全中學。坐落在環(huán)境幽靜，具有濃郁文化氛圍的安徽大學校園內(nèi)。學校東臨肥西路，南接黃山路，中心地帶，便利交通。坐擁學府大道文化景勝，背依大學深厚人文資源。盡顯高校附中特色。 20世紀90年代，學校開始面向社會招生，辦學規(guī)模逐漸擴大。現(xiàn)有中小學30 個教學班，在校生近2000名。自2000年始，學校為適應(yīng)發(fā)展的需要，從全省及高校精心選拔了一批中青年骨干教師和優(yōu)秀本科畢業(yè)生，充實教師隊伍。目前已形成一支以中青年教師為主體，既具有豐富教學經(jīng)驗又充滿生機和活力的雄厚師資隊伍。具有中級職稱的教師占60%，具有高級職稱的教師占30%多。并且建立了一套從教學、教研、培訓都有嚴格要求的管理制度。在學校內(nèi)部制度的激勵下，教師的教學和教研成績十分突出。多年來，學校的高考、會考均獲得市教育局表彰。教師的專業(yè)論文在省及國家級刊物上發(fā)表的有300余篇?！ W校多年來一直堅持自己的特色辦學。其一，依托大學的優(yōu)勢，共建“大手拉小手”工程。構(gòu)建大學生與中學生的交流平臺，開設(shè)“教授課堂”，讓學生在中學階段不僅能親身體驗到大學生活，增強學習信心，而且能經(jīng)常聆聽到大學教授的教誨，為今后發(fā)展打下基礎(chǔ)。其二，與安大外語學院、大學外語教學部、國際教育學院共建英語特色教育。形成自己獨特的英語教學模式，使學生的英語應(yīng)用能力得到較大的提高。學校與美國 西雅圖常青中學（Ever GreenSchool）于1994年開始結(jié)為姊妹學校，有效地促進了外語教學水平的提高。另外，學校與安大的國際合作大學建立了通暢的人才輸送渠道，為高中學生接受高等教育拓寬了道路。其三，注重教學的全過程管理。多年來，堅持教師的“全日坐班制”，確保學生在校期間得到教師的全面關(guān)注和教育。其四，設(shè)立學期獎學金，獎勵表現(xiàn)突出學生，激發(fā)學生求學的積極性，著力培養(yǎng)學生的自信心。其五，注重學生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能。通過開展豐富多彩的活動，發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)藝體特長生。其六，開設(shè)心理健康教育，有專業(yè)教師適時開設(shè)心理健康知識講座和作個別心理輔導，提高學生應(yīng)對社會的心理素質(zhì)。
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合肥市四十八中(合肥48中)
公立普通
肥市第四十八中學始建于1957年，經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，現(xiàn)為“合肥市特色初中”，合肥市“文明單位”。學校坐落于合肥市景觀大道蕪湖路上，與銀河公園相鄰，與安徽大劇院、安徽省圖書館為友，地理位置優(yōu)越，人文環(huán)境上佳。現(xiàn)有65個教學班，在校學生近4000人。在職教師220余人，其中特級教師1人，省級“教壇新星”2人，市級“教壇新星”10人，市級“骨干教師”6人，還有區(qū)級“名師”、“學科帶頭人”、“骨干教師”等共31人。經(jīng)過半個世紀的磨礪修煉與精心培育，學校已形成篤實求新的校風、甘愿奉獻的教風、勤奮向上的學風。學校中考成績與學生綜合素質(zhì)均位列合肥市前茅，在社會中聲名鵲起，樹起了良好的聲譽?！ W校還是合肥市“德育工作先進單位”“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”“未成年人保護示范學校”“衛(wèi)生先進單位”“綠色學校”“科普示范學校”“語言文字規(guī)范化示范學校”“安全文明校園”“宣傳工作先進單位”;還是“安徽省體育傳統(tǒng)項目學校”“教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課題實驗學校”“中央教科所‘中國特色教育理念與實踐項目學校’”等?！ ?010年9月1日開始，隨著望湖、濱湖兩校區(qū)的建成并正式開學，合肥市第四十八中學的辦學歷史又將翻開嶄新的一頁。望湖校區(qū)位于南二環(huán)的邊上，座落在祁門路和美圣路交口處美麗的望湖城小區(qū)里，校園面積60畝，48個班的編制。有2棟教學樓、1棟辦公樓、1棟實驗樓、一座室內(nèi)體育館、兩個200多座的多媒體教室和一個含300米跑道的運動場，校園環(huán)境優(yōu)美。濱湖校區(qū)座落于規(guī)模宏大的濱湖世紀城里，校園面積100畝，76個班的編制。有4棟教學樓、1棟辦公樓、1棟實驗樓、1座室內(nèi)體育館和一個含400米塑膠跑道的標準運動場，校園整潔如花園，硬件設(shè)施一流。這兩所學校都是新建小區(qū)的配套學校，現(xiàn)代化程度高，辦學起點高。這將徹底改變合肥市第四十八中學老校區(qū)多年來 “局促” 的辦學環(huán)境，為打造一個更高層次的名校奠定了堅實的基礎(chǔ)。從此，合肥市第四十八中學將從坐擁“環(huán)城”并邁入“兩湖”時代，一艘“教育航母”向我們駛來，并將云帆直掛，風勁正揚!
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合肥五十中(合肥50中)
公立普通
合肥市第五十中學始建于1975年，學校整體布局科學，結(jié)構(gòu)合理，基本設(shè)施配套，具有現(xiàn)代化氣息和濃厚的文化氛圍。在辦學過程中，學校樹立了"以人為本，和諧發(fā)展"的辦學理念，"博愛為先，篤學為風，創(chuàng)新為倡，樹人為本"的教風，以"博學、慎思、善問、篤行"的學風，形成了"教科研領(lǐng)航，和諧發(fā)展"的辦學特色?！ 『戏适械谖迨袑W自1975年由梅山路小學提升命名以來，僅僅走過30來個年頭，而就在這短短的時間里，學校規(guī)模迅速擴大，教學質(zhì)量年年提高。為了整合優(yōu)良的教育資源，均衡教育的發(fā)展，服務(wù)于廣大人民群眾。該校由東西南新四個校區(qū)組成，東區(qū)（本部）位于合肥市肥西路65號;西區(qū)位于合肥市貴池路55號;南區(qū)位于合肥市東流西路277號;新區(qū)坐落于合肥市政務(wù)新區(qū)?，F(xiàn)有107個教學班，學生6955人，在崗教師376人，本科學歷376人，學歷達標率100%，其中省級教壇新星2人，市、區(qū)級教壇新星19人，黨員教師68人。東西兩校區(qū)共占地約42687平方米，分別由教學區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)組成。東西兩校區(qū)共占地約42687平方米，分別由教學區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)組成。東西兩區(qū)共建有教學樓3幢，辦公實驗樓2幢，微機室6個，電子備課室3個，多媒體階梯教室4個，多功能報告廳1個，塑膠運動場2個，教學硬件設(shè)施齊備?！ 〗鼛啄陙?，兩校區(qū)在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，取得了喜人的成績。學校先后獲得了大面積提高教學質(zhì)量先進單位，市文明單位，中國西部教育顧問單位，市先進黨支部，市德育工作先進單位，市愛國主義示范學校，省體育傳統(tǒng)項目學校，市未成年保護示范學校，市綠色學校等榮譽，受到了家長及社會各界的高度贊譽。 在辦學過程中，該校以"以人為本，和諧發(fā)展"為辦學理念，以"博愛為先，篤學為風，創(chuàng)新為倡，樹人為本"為教風，以"博學、慎思、善問、篤行"為學風，形成了"教科研領(lǐng)航，和諧發(fā)展"的辦學特色。 "日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里"，這是大海的博大與豐富。我們五十中，這艘已起錨的航空母艦，將以她的理想與信念，以她的執(zhí)著與堅定，在教育教學的海洋中，揚帆領(lǐng)航，直達成功的彼岸!
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